5 雷锋叔叔，你在哪里第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计一、倾听歌曲《学习雷锋好榜样》导入新课1、提问:歌曲中唱的是谁?我们为什么要学习他?你知道他的那些故事?2、学生交流发言3、讲老师准备的故事,深入了解雷锋。二、复习上课生字1、齐读。2、指名读。3、开火车读。三、走进课文,学习雷锋精神1、把生字宝宝放到课文里面,

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-16 14:52:00

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学校：曲阳县燕南学校

5 雷锋叔叔，你在哪里第二课时教学实录

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里第二课时教学实录

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《雷锋叔叔,你在哪里》第二课时教学设计一、倾听歌曲《学习雷锋好榜样》导入新课

1、提问:歌曲中唱的是谁?我们为什么要学习他?你知道他的那些故事?

2、学生交流发言

3、讲老师准备的故事,深入了解雷锋。

二、复习上课生字

1、齐读。

2、指名读。

3、开火车读。

三、走进课文,学习雷锋精神

1、把生字宝宝放到课文里面,把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文中朗读全文。

2、指名读课文,老师适当加以指导。体会孩子追寻之迫切。

3、学生再读体会。

3、师:请你在课文中找一找,雷锋叔叔到底在哪?

4、指名回答。

5学习第一、二小节

①指导朗读这部分

②小溪会告诉我们什么?

③学生回答

④提问:什么是“泥泞”

⑤出示图片了解泥泞,通过“抱”、“冒”、“泥泞”体会雷锋雨中行走之艰难,为他人着想的精神让人之感动。

⑥提问:小溪应该饱含什么样的感情来告诉我们这件事?

⑦学生有感情的去读再体会。

6、学习三、四节

①齐读,指名读

②提问:小路会给我们讲述一个什么故事呢?

③学生回答。

④提问:什么是“年迈”?什么是“荆棘”?

⑤学生回答。

⑥出示图片,深入了解这两个词含义。

⑦请同学演示“背”通过“背、“踏”、“洒”,体会雷锋背年迈大娘非常吃力,进而体会雷锋叔叔关心他人的决心、毅力。

⑧提问:小路在告诉我们这件事时该饱含怎样的感情?带感情朗读这两小节。

7、学习第五小节

①齐读这部分

②提问:为什么是“乘着温暖的春风”寻找?而不是夏天、秋天或冬天?

③学生回答,教师出示

④怎样理解“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在那里。”

⑤学生回答

⑥让我们找找身边的“雷锋”吧!说说我们身边的好人好事。

⑦学生回答

⑧夸雷锋,你认为雷锋叔叔是一个什么样的人?学生回答,老师板书

三、布置作业,背诵这首诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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