和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《谁和谁好》教学设计一、谈话导入,激发兴趣。小朋友们,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?谁来说一说!二、学习儿歌。(一)学生自由读儿歌(二)分段欣赏,学习儿歌。1.藤和瓜好。师:他们是怎样好的?你们能做一做吗?(理解“不吵也不闹”)(1)师小结:谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。(2)分角色

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所属课文：和大人一起读：谁和谁好

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2018-04-18 11:04:00

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学校：常德市西湖管理区东洲小学

和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计范文

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关键词：和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计范文

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《谁和谁好》教学设计

一、谈话导入,激发兴趣。

小朋友们,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?谁来说

一说!

二、学习儿歌。

(一)学生自由读儿歌

(二)分段欣赏,学习儿歌。

1.藤和瓜好。

师:他们是怎样好的?你们能做一做吗?(理解“不吵也不闹”)

(1)师小结:谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。

(2)分角色表演藤和瓜好

2.蜜蜂和花好。

师:它们是怎样好的?蜜蜂做了什么?花儿又做了什么?我们做一做。

(1)师小结:谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。

(2)为什么蜜蜂和花好?(花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采蜜,然后带回家酿成香甜的蜂蜜。)

(3)分角色表演蜜蜂和花好

3.白云和风好。

师:它们是怎样好的?你们能做一做吗?

(1)师小结:谁和谁好?白云和风好,风往那里刮,云往哪里跑。

(2)分角色表演白云和风好

4.“我”和同学好。

师:“我”和同学是怎样好的?

(1)师小结:谁和谁好?“我”和同学好,大家唱着歌,一起上学校。

(三)再读儿歌。

1.用好听的声音完整地读一遍

2.给儿歌加上好看的动作朗读

三、延伸活动

刚才在儿歌里说,蜜蜂和花。其实,花还有很多很多的朋友。你们想想看,谁还会和它好呢!

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：谁和谁好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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