亡羊补牢优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

12、寓言两则(第1课时) 教学目标:1、通过课前预习及课堂讲解“加一加”等识字方法,认识“寓、则、亡”等9个生字,通过认真观察、教师指导的方式正确书写“亡、牢”等6个字。2、通过小组合作填写表格的方式,对比学习养羊人的心理变化,由第一次丢羊时的满不在乎,变成后来着急补羊圈。3、通过对比句子,体会“

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-27 19:58:00

来源学校

学校：呼和浩特市赛罕区黄合少五路小学

亡羊补牢优秀教案说课稿

未知

2018-05-27 19:58:00

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关键词：亡羊补牢优秀教案说课稿

正文

12、寓言两则(第1课时) 教学目标:

1、通过课前预习及课堂讲解“加一加”等识字方法,认识“寓、则、亡”等9个生字,通过认真观察、教师指导的方式正确书写“亡、牢”等6个字。

2、通过小组合作填写表格的方式,对比学习养羊人的心理变化,由第一次丢羊时的满不在乎,变成后来着急补羊圈。

3、通过对比句子,体会“赶紧”一词在文中的作用,明白关键性的词语在文中起着至关重要的作用。

4、通过变魔术的方式把反问句变陈述句。

5、通过拓展的方式谈谈自己的感想。

教学重点、难点:

重点:认识“寓、则、亡”等9个生字,正确书写“亡、牢”等6个字。

难点:1、通过对比句子,体会“赶紧”一词在文中的作用 2、把反问句变陈述句。

教学时间:1课时

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话激趣:

1、今天,我们要学习一则寓言。那么,你知道什么是寓言吗? (课件出示寓言的定义)

2、教师解读“亡”和“牢”的意思,学生顺势解读“亡羊补牢”的意思。

3、看完题目你有什么疑问吗?

过渡:你提的问题很好,要想解决这些问题,我们必须去文中找答案,只是去往课文的路上我们必须把这些拦路虎解决掉。

二、会认、写生字

1、找生读自己想和大家分享的字,并说一说自己的识字方法,教师随机指导“亡”是独体字,写时应该宽松一点,“钻”和“劝”是左窄右宽,“牢”上小下大,“告”和“丢”上宽下窄。

2、讲解“钻”和“圈”是多音字。

过渡:这些生字躲在文中,你还认识吗?在这几个同学朗读时,其它同学思考,养羊人丢了几次羊。

三、精读课文,理解内容。

1、以小组为单位,讨论这个养羊人第一次丢羊和第二次丢羊时的所想、所做,并完成表格。

过渡:同学们完成的很好,下面我们详细地看看。

2、出示第一段,让学生用“因为......所以”说一说丢羊的原因。

过渡:他丢了羊,养羊人的邻居们是怎么对他说的?

3、出示第二段,你从这段文字中体会出邻居的什么心情?

教学反思

1、教学时间没有把握好,教师的语言太过于啰嗦。

2、朗读方面不到位。如果让学生用多种方式朗读相信孩子们更能理解

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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