小数的意义ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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小数的初步认识鼎屏三小:姜明宇第1课时教学内容:例1、例2知识与技能1.结合具体的情景,理解小数的意义,体会小数的特征。2.能认、读、写简单的小数。过程与方法以学生已有的(如“元、角、分”的认识)为经验背景,引导学生理解小数的意义;结合具体的情景,引导学生学会认、读、写小数。情感态度与价值观通过了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的意义

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2018-04-24 11:10:00

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学校：邻水县鼎屏镇第三小学

小数的意义ppt课件配套教案内容

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2018-04-24 11:10:00

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关键词：小数的意义ppt课件配套教案内容

正文

小数的初步认识

鼎屏三小:姜明宇

第1课时

教学内容:例1、例2

知识与技能

1.结合具体的情景,理解小数的意义,体会小数的特征。

2.能认、读、写简单的小数。

过程与方法

以学生已有的(如“元、角、分”的认识)为经验背景,引导学生理解小数的意义;结合具体的情景,引导学生学会认、读、写小数。

情感态度与价值观

通过了解小数点的产生过程,使学生提高学习数学的兴趣,增强爱国情感。

教学重点

能认、读、写简单的小数

教学难点

会把以元为单位的小数写成几元几角几分的数。

教具准备

多媒体课件

教学过程

课堂引入

8个苹果重1.85千克 1.85千克苹果要18.5元

苹果1千克9.5元香蕉1千克6.5元

这些数有什么共同点?

课堂探索

你能把这些数分成两类吗?

8,1.85, 18.5, 10, 6.5, 2, 13。

整数

8 10 2 13

小数

1.85, 18.5, 6.5

课堂探索

整数部分小数部分

6 . 5

小数点

6.5读作:六点五

课堂练习

小明的身高是一点三四米,体重是二十七点八千克。

一点三四写作:1.34

二十七点八写作:27.8

课堂探索

1元是10角。1角是()元,用小数表示是()元。

5角是()元,用小数表示是()元。

1元是100分。1分是()元,用小数表示是()元。

8分是( )元,用小数表示是()元

课堂探索

整数部分. 小数部分第一位小数部分第二位

元角分

3角4分用小数表示是()元。

课堂练习

1.我读你写。

零点六五点四八三点二

2用小数表示下列商品的价格。

1元5角6分6元6角5角7分4元8角8分

1.56元6.6元0.57元4.8元0.08元

3.读一读,填一填

12.6元是( )元( )角

0.85元是( )角( )分

9.8元是( )元( )角

8.05元是( )元( )分

课堂练习

1.用3,0,5 和小数点写小数,看谁写得多。

2.小华在读一个小数时,把小数点的位置看错了,结果读成了三百五十点七,已知原数要读出一个零,原数可能是几?

课堂总结

通过这节课的学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小数的意义ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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