识字加油站+字词句运用第二课时教案｜教案在线预览

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一年级下册语文《语文园地七——识字加油站字词句运用》教学设计·教学目标1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。3.了解8个词语的意思,会使用词语练习说话,培养

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2026-04-30 16:47:37

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学校：宜昌市点军区点军小学

识字加油站+字词句运用第二课时教案

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2026-04-30 16:47:37

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关键词：识字加油站+字词句运用第二课时教案

正文

一年级下册语文

《语文园地七——识字加油站字词句运用》

教学设计

·教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。

3.了解8个词语的意思,会使用词语练习说话,培养想象力和语言应用能力。

·教学重点

1、用部件组成和拆分成新字的方法学习生字,体会汉字构字的美妙和乐趣;

2、区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。·教学难点

会用一个或几个词语展开想象,练习说话,培养想象力和语言应用能力。

·教学过程

一、创设情境,趣味识字

1、开火车认读生字卡。(两遍字,组一个词,其他同学跟读。)课件整体出示,齐读。

2、认读新生字

课件出示:吵岁胖现票交弓甘

(1)有同学认识这些生字吗?

(2)组内互学,会读的同学教不会读的同学。

(3)指名汇报认读生字。

3、课件出示全部生字,说说自己的发现。

4、用组合或拆分的方式再读生字,组词。

师:口和少组成吵,吵,吵,吵架。

5、拓展,

(1)连一连(闹、泉、香睛观)

门白又目禾

市水青见日

(2)填一填

()+目=看棵-()=果

立+日=()()-米=良

【设计意图:组内互学,在学生间互动交流,自主合作学习,体会到汉字的组字规律,运用所学的识字方法举一反三,学会更多的生字。】

二、比较想象,学会运用

1.比一比,填一填:

(1))导语激趣:刚才我们用加一加、减一减的方法认识的一些生字。现在,又来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找"火眼金睛"的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

(2))明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上"火眼金睛"哟!

出示汉字:午-牛已-己刀-力人-入

每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。评出"火眼金睛"同学,给予表扬奖励。

(3))全班齐读词语。

小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。

(4))拓展

你里李办半伴东冬木目()面一()()天()光()们()法()方树() ()子伙()

2.展开想象,试着用下面的词语说几句话:

指生读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。

(1)选择你喜欢的词语说话。

(2)和小组同学互相交流。

(3)指生发言,全班同学互相倾听学习。

(4)把你喜欢的造句写在书上空白处。

(5)全班分享写话。

【设计意图:继续创设和字宝宝们做游戏的情境,掌握区分形近字的方法,了解字义和词义,学会正确应用,使语文知识转化成语文能力,实现工具性与人文性的统一。】

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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