查字典教学评价实录｜教案在线预览

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一年级《音序查字法》教学设计安庆市宜秀区白泽湖乡跃进小学罗安生教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:音序查字法的步骤教学准备:课件和练习单教学过程:一、谜语激趣,导入新课1.课件展示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2020-04-02 17:26:48

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学校：安庆市宜秀区白泽湖乡跃进小学

查字典教学评价实录

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2020-04-02 17:26:48

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关键词：查字典教学评价实录

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一年级《音序查字法》教学设计

安庆市宜秀区白泽湖乡跃进小学罗安生

教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学难点:音序查字法的步骤

教学准备:课件和练习单

教学过程:

一、谜语激趣,导入新课

1.课件展示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。谜底是什么?(字典)

2.出示各种字典让学生认识字典的种类和作用。

3.揭示课文题目:我们今后要经常向这位老师请教,但“谁要有事请教它,还得自己去动手”,今天我们就来学习向他请教的方法之

一:音序查字法。(板书题目)

二、教学音序查字方法

1、认识新华字典。

借助新华字典实物,向学生介绍清楚我们在使用字典查字时常用到的字典的主要四个内容:

(1) 汉语拼音音节索引表(2)部首目录(3)检字表(4)正文。

2、介绍查字典的三种方法,引入音序查字法。

3、巩固“汉语拼音(音序)表”。

(1)PPT出示汉语拼音(音序)表,学生唱背。

(2)发练习单让学生通过做一二三题巩固音序表。

(3)评价学生学习成果。

四、学习音序查。

1、以“厨”字为例教学如何用音序查字法在字典里查找所要查的汉字。

老师边讲解边演示查找“厨”的过程(PPT展示步骤)学生也用自己手中的字典跟着一步一步查找:

(1)认清所查字的音节,确定音序。例:厨(chú)_C

(2)在字典前面的“汉语拼音音节索引”中此音序下找到该音节,并记下该音节右边所表明的页码。

(3)根据音节后标注明的页面,从正文中找出该音节再查找要查的字。

2、总结音序查字法的口诀。

3、学习什么时候用“音序查字法”。借用学生日记中的不会写的字,领悟音序查字法的作用。

三、巩固练习查字。

1、出示语文园地三中的要求查的字池chí首shǒu 机jī漂piāo ,让学生同桌分组查五分钟内完成。教师个别辅导接受有困难的同学。全班交流结果。

2、展示练习单上的表格,选取几个字全班比赛查字典。

四、总结本课内容。

五、布置作业。

完成练习单中剩下的题目。

板书设计:

音序查字法

音节

第一个字母大写

教学反思:

本课中,我从儿童的心理角度出发,创设适合低年级学生的学习情境。先用PPT展示谜语的形式导入,激起学生的学习兴趣,再用多媒体课件直观演示音序查字法的步骤,一步一步引领学生自主学习,学习内容一目了然。同时运用口诀帮助记忆,使学生在轻松愉快中学会知识,掌握技能。通过帮同学查日记中出现的不会写的字,帮助学生认识“音序查字法”的实际意义,让“音序查字法”成为学生阅读和写作的得力助手!

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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