第13课文艺复兴运动名师课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

13.文艺复兴运动教学目标：1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。 3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课文艺复兴运动

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2021-03-11 09:28:26

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学校：叙永县麻城中学

第13课文艺复兴运动名师课堂实录

未知

2021-03-11 09:28:26

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关键词：第13课文艺复兴运动名师课堂实录

正文

13.文艺复兴运动

教学目标：

1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学

生透过现象看本质的能力。

3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

教学重难点：

1.重点：文艺复兴的实质；文艺复兴代表人物及其成就；

2.难点：认识文艺复兴的实质；

教学方法：

情境导入、讲授

教学课时：

1课时

教学设计：

（一）导入

自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生

什么变化？

展示相关词语，设问哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态?指出“人”在哪里。

（二）新授

西欧的文艺复兴

1.生浏览课文，指出文艺复兴时间、发源地，初步认识文艺复兴运动。

2.引导生探讨，为什么文艺复兴最先出现在意大利？

3.生读课文，归纳西欧文艺复兴运动的性质，兴起前提、核心思想，内涵，师强调其实质。

4.课件展示文艺复兴运动代表人物。

5.引导生读读恩格斯的话，认识文艺复兴的影响。

但丁与《神曲》

1.课件展示但丁像和他的地位。

2.引导生通过阅读教材，结合课件资料，鉴赏但丁作品《神曲》，感受人文主义的典型特点。

3.活动：15世纪末是意大利文艺复兴绘画和雕塑的兴盛时期，出现了许多艺术大师。

要求生写一写：文艺复兴美术三杰的名字

达芬奇与《蒙娜丽莎》

1.列举达芬奇和他的代表作，生谈谈达芬奇的故事。

2.引导生阅读教材，结合课件资料，共同鉴赏《蒙娜丽莎》

和《最后的晚餐》，感受人文主义思想。

3.活动：对比中世纪与文艺复兴时期的圣母像，教堂壁画，感受文艺复兴时期以人为本的内涵。

莎士比亚的戏剧

1.生介绍莎士比亚的代表作，师展示。

2.探讨：文艺复兴的影响是什么？

（三）本课小结

引导生梳理本课知识点

（四）课堂小练

课件展示选择题：生快速练习

材料题：学生代表回答展示。

关于本教案的常见问题

Q：第13课文艺复兴运动名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课文艺复兴运动名师课堂实录