资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人 教案【教学目标】1.通过阅读“中国境内主要古人类遗址分布图”,初步掌握识别历史地图的基本技能。2.识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及北京人的特征等。 3.认识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生爱国

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第1课 中国早期人类的代表——北京人
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
29
下载次数
0
更新时间
2024-04-09 07:47:04
来源学校
学校:云南省下关第一中学初中部

第1课 中国早期人类的代表——北京人设计意图

未知
2024-04-09 07:47:04
29
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第1课 中国早期人类的代表——北京人设计意图

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第1课 中国早期�…设计意图

正文

第1课中国早期人类的代表——北京人 教案

【教学目标】

1.通过阅读“中国境内主要古人类遗址分布图”,初步掌握识别历史地图的基本技能。

2.识记我国主要的远古居民元谋人、北京人生产生活情况、距今年代以及北京人的特征等。 3.认识中国是人类的起源地之一,周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产,激发学生爱国主义情感。

【教学重点】

北京人基本概况。

【教学难点】

所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容。

【教学过程】

导入新课:猜谜语:什么动物,早上四条腿中午两条腿,晚上三条腿。 谜底——人

进入新课:

教师先讲解单元大致思路以及本单元三课之间的关系

然后引导学生大概了解本课主要介绍的三种原始人:元谋人、北京人、山顶洞人

人类的起源:学生1:讲女娲造人的故事……

学生2:讲上帝造人的故事……

教师引导:人类是由古猿进化而来!(进化过程可以让学生观察进化图后分小组讨论,人类进化的过程中为何慢慢直立起来)

学生思考:人和动物的区别是什么?

人类会制造并且使用工具!

启发:原始社会既然没有文字记载,那么我们通过什么去了解当时的情况?

从而引出对化石重要性的讲解。

过渡:既然我们已经确定了,人类诞生的问题,人和动物的本质区别,掌握了了解原始社会的证据,接下来,就一起看看本课介绍的典型原始人类代表吧!

知识模块一

我国境内的早期人类 阅读课本P2内容,找到以下问题。

简述元谋人的生活状况。 (1)生活年代:距今约170万年。

(2)生活地点:云南省元谋县。 (3)生活状况:会制作工具和知道用火。 (4)历史地位:是我国境内已知的最早的古人类。 其中,教师着重讲解元谋人会使用火和其历史地位。配合PPT的图片讲解:我们可以看到图上的元谋人的两颗牙齿,这两颗牙齿是1965年被科学家发现,1976年7月25日,用古地磁方法测定其绝对地质年代为距今170万年左右。是目前我国最早的人类牙齿化石之一,定为直立人元谋新亚种,简称元谋人。这是元谋人当时使用的工具,从这些石头工具中我们可以看出微微的有砍砸过的痕迹。这点非常重要,它说明元谋人已经会制造工具,而能否制造工具正是动物与人类的根本区别。

石器被发现的同时,其实还出土了大量的炭屑和小块的烧骨,这说明元谋人当时已经知道用火了。

知识模块二

北京人的发现 阅读课本P3内容,完成以下问题。

简述北京人的生活状况。 (1)生活年代:距今约70~20万年。 (2)生活地点:北京西南周口店龙骨山上。 (3)使用天然火。 (4)靠狩猎、采集为生。 就其容貌而言,配合PPT展示的北京人和现代人的对比,得出二者差异:北京人:前额低平,眉骨较粗,

颧骨突起,鼻骨扁平,嘴部前伸,没有下巴。

在此栏知识点中,教师需要简单介绍新石器时代和旧石器时代的区别。北京人的石器虽然也很粗糙,但跟元谋人相比已有了很大进步,北京人当时使用过的石器留下来十多万件。有的形状扁平而刃面锋利,我们称之为刮削器和砍砸器,可砍伐树木、刮削木棒和宰割动物;有三棱形的尖状器,可以挖掘植物的根和茎等。它们都是用石头敲打而成的,十分粗糙,使用这种打制石器的时代,在考古学上称作旧石器时代。而新时期时代则是主要使用磨制石器的时期。可以根据图示看出明显区别。

此外引导学生思考北京人使用的天然火从何而来,让学生思考后积极发言。

知识模块三

山顶洞人

先让学生根据课文内容找出山顶洞人的基本情况:

时间:距今70万——20万年

地点:北京周口店龙骨山顶部

概况:山顶洞人仍使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术。山顶洞人在此时已经学会了人工取火,同时会采集、狩猎,还会捕鱼。他们死后要埋葬。山顶洞人生活的集体,是有血缘关系结合起来的氏族。

教师根据知识点再做重点补充:从爱美之心和羞耻之心引入,让学生分析为何说山顶洞人有这两颗心。(山顶洞人仍使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,例如图片中我们看到的骨针和装饰品。这个装饰品同时也表明山顶洞人有了审美观念。图二看到的是山顶洞人的衣物,由此可判断其羞耻之心)

山顶洞人生活的集体,是有血缘关系结合起来的氏族。一个氏族有几十个人,有共同的祖先繁衍下来,他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。

【当堂测验】

1.我国境内已知的最早人类

( )

A.山顶洞人 B.元谋人 C.蓝田人 D.北京人

2.根据片段联想,题中所述的这一远古人类是( )

①发现于周口店的山洞里 ②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活

A.元谋人

B.北京人 C.蓝田人

D.山顶洞人

3.下面这些对北京人一天生活描述,正确的是 ( )

A.早晨,几十个人围在一起喝小米粥 B.下午,一个人在原始森林中用铁器打死一头野兽 C.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽 D.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽

4.北京人保留了猿的某些特征,但他们已经是人的主要原因是( )

A.他们能够制造和使用工具 B.他们已经会使用天然火

C.他们生活在距今约七十万至二十万年 D.他们过着群居生活

【本课小结】同学们,我国是目前世界上发现的原始人类遗址最多的国家,我们这节课以元

谋人和北京人为例共同探讨了远古人类不断进化的历史。通过这节课的学习,老师发现,同

学们真是很聪明,想像力真是很丰富,那么多的问题在同学们这里都有了答案。历史其实就是这样,只要你细心,只要你参与,你就会有收获和惊喜。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2024-04-09 07:47:04
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 29
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111857

来自:学校:云南省下关第一中学初中部

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第1课 中国早期人类的代表——北京人设计意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。