第7课 基督教的兴起和法兰克王国优质课教案

第 7课 基督教的兴起和法兰克王国

教学目标:

1、知识与能力：了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况；了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实；西欧封建制度形成，掌握封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。

2、过程与方法：通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。通过对教材给出的文字、资料和图片信息等的阅读利用，培养学生利用图片等学习资料并对此进行分析与归纳，从中提炼出对学习有效的信息的能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国进入封建社会比欧洲早1000年，在政治、经济、文化方面在当时都显示出优越性，激发学生的民族自豪感。

教学重难点

重点：基督教产生背景、时间、地点、人物、发展情况；

难点：封君与封臣关系的建立；西欧封建等级制度的形成

教学方法：讲授法、小组合作

教学过程：

一、导入新课

PPT出示世界三大宗教分布示意图：

师：基督教是当今世界三大宗教之一。欧洲文明又被称为“基督教文明”，可见基督教广泛而深远的影响。基督教是如何发展起来的？其基本主张如何？

二、讲授新课

（一）、基督教的兴起

1、时间：公元1世纪。

2、地点：巴勒斯坦地区。

3、背景：生活在罗马帝国的统治下的巴勒斯坦地区的犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。

4、基督教的基本教义： 基督教的核心教义是原罪观与救赎论。任何人只要信奉基督教，就能得到基督的救赎，达成与上帝的和解，死后可以进入天堂。

5、经典：《圣经》

6、发展：早期基督教是穷人的宗教，教徒被指控背叛国家，遭到长期迫害。史称“三百年教难”，随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变化313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定为国教。

（二）、法兰克王国

1、国家建立时间：481年

2、地点：高卢地区

3、建立者:克洛维。

4、克洛维的主要事迹

（1）

为巩固统治，皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；

（2）保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏；

（3）在他统治时期，法兰克王国不断向外扩张。

5、PPT展示克洛维图片

师：克洛维一世（466年 - 511年11月27日），法兰克王国奠基人、国王。486年，克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯，独占整个北高卢，这一年被认为是法兰克王国的开国之日。占领北高卢后，克洛维皈依了罗马天主教。克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。

（三）、封君与封臣

师：8世纪法兰克王国的改革，实行有条件的土地分封，建立封君与封臣的关系

多媒体展示《受封仪式》、《西欧封建社会等级示意图》，探究下列问题。

1、封君与封臣之间是一种什么关系？

封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

2、封君与封臣关系的纽带是什么？

以土地的封赐为纽带。

3、概括封君与封臣关系的特点。

等级森严，权力和义务交织，带有一定的契约意义。

多媒体展示材料提问：

“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”

——《战国策》

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

——《查理·马特改革》

4、比较西周分封制和西欧封建制的相同点和不同点。

（1）共同点：权力和义务相交织，等级森严。

（2）不同点：形成的纽带不同。

（四）、

查理曼帝国

多媒体展示查理大帝图片及相关材料，探究以下问题：

1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？

2、查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？

措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。

影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。

多媒体展示查理大帝加冕图：教师简单讲述查理曼帝国的形成。

3、查理曼帝国的分裂：843年，查理曼的三个孙子，根据《凡尔登和约》，帝国分裂为三部分：莱茵河以东地区称东法兰克王国；斯海尔德河、默兹河以西地区称西法兰克王国；中法兰克王国北起北海，循莱茵河而南，包括罗讷河，直到中部意大利，其国王洛泰尔一世承袭神圣罗马皇帝称号。大体奠定了德意志第一帝国、法兰西王国、意大利王国三国的雏形。

三、课堂小结：

西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断。

四、板书设计：

（一）

、基督教兴起：

1、时间：公元1世纪。

2、地点：巴勒斯坦地区。

3、背景：

4、教义：

5、发展：

6、经典：

（二）、法兰克王国

1、国家建立时间： 2、地点：

3、建立者：克洛维

（三）、封君与封臣

1、8世纪法兰克王国的改革

2、西欧封建社会等级

3、特点

（四）、查理曼帝国

1、查理大帝

2、措施和影响

3、帝国的分裂

五、课堂练习

六、教学反思