第3课 美国内战课堂实录及点评

第三课

美国内战教学设计

一、教学目标：

1、知识与能力：

①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。

②分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。

③对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。 2、过程与方法：

①通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法。

②指导学生阅读教材、观看影片，概括归纳知识点，学会从影片、史料中获取有效信息的方法。

③学生讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。 3、情感态度与价值观：

①通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。

②通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。

二、教学重点 林肯在南北战争期间的作用

；南北战争的性质和意义。

三、教学难点 美国南北方两种经济制度的矛盾。

四、教学过程：

（一）导入新课：

出示图片，学生说出是奥巴马总统，师简述奥巴马曾公开表示“没有林肯，就没有我”。林肯为什么会说这样的话呢？林肯做了哪些事情让奥巴马总统如此感谢林肯总统呢？现在我们一起走进《第三课

美国内战》（板书）

（二）美国内战的历史背景：

1.

师出示图片，星条旗的变化和美国领土面积的变化。

生找出美国内战的根本原因：南北两种经济之间的矛盾；矛盾的焦点是：奴隶制的废存问题。

及时检测：

①独立战争后，美洲土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀，驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时美国（

）

A.启蒙思想影响有限

B.种族歧视十分严重

C.法律意识有待加强

D.美利坚民族尚未形成

②当资产阶级改革浪潮兴起时，美国却于1861年爆发了内战，其根

本原因在于（

）

A．美国人民具有革命传统

B．美国资产阶级革命性强

C．奴隶制比封建制更顽固不化

D．南北经济制度的矛盾不可调和

2.美国南北战争的导火线

⑴出示图片，美国战争的导火线是林肯当选美国总统。

出示材料：1860年11月，林肯以200万票当选为美国第16任总统，但应注意的是在奴隶主控制的南部各州，他得到的选票却微乎其微。

提问：为什么林肯当选美国总统成为了美国战争的导火线呢？

生自读并汇报：林肯主张限制奴隶制的发展。

3.美国南北战争的过程

（1）1861年南方挑起内战→战争初期，北方连连失利

师提问：在战争初期却连连失利，作为美国总统的林肯，如何扭转战局呢？（或者做为林肯总统的高级参议员，面对如此局面，应提出什么措施来扭转战局呢？）生汇报。

师出示多媒体，美国颁布了1862年《宅地法》和1863年1月1日，

《解放黑人奴隶宣言》。因此，经过军民的几年的奋战，终于在1865年南方投降，美国内战以北方胜利结束。

（2）出示《解放黑人奴隶宣言》的内容，师提问：《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》一颁布，就扭转了战局呢？《解放黑人奴隶宣言》的作用是什么？生讨论，并汇报。激发黑人奴隶的革命热情；使北方

获得雄厚的兵源。

（3）出示《宅地法》内容，师提问：《宅地法》所起的作用是什么？

生讨论，并汇报。解决了土地问题；激发人民参战积极性。

（4）及时检测

①美国内战期间，林肯政府宣布“为人占有而作奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦及以后永远获得自由）。该内容出自”（

）

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《解放黑人奴隶宣言》

②、1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（

）

A．扭转战局

B．解放农奴

C．废除奴隶制

D．维护国家统一

③《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是（

）

A．废除黑人奴隶制度

B．维护国家统一

C．促进资本主义发展

D．建立世界霸主地位

4.美国内战刚刚结束，但是在1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。

出示图片，林肯虽然被刺身亡，但是马克思却如此评价林肯（在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。）

师提问：通过本课的学习，我们应如何评级林肯总统呢？

生讨论并汇报：①.林肯是一位杰出的的资产阶级政治家；

②他领导了美国南北战争，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立；

③为资本主义发展扫清了道路，使美国迅速崛起，收到美国人民的尊敬，是美国历史上最伟大的总统之一。

及时检测：

电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指（

）

A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立

B．废除黑人奴隶制，维护了国家的统一

C．制定了1787年宪法，确立了比较民主的

资产阶级政治体制

D．操纵巴黎和会，制裁德国

5.美国南北战争历史意义

生自读，后讨论并汇报。找出美国南北战争的性质、作用、启示。

性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。

作用：维护了国家统一；废除了奴隶制度；清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。

启示：国家统一是经济发展的重要条件。我们要反对分裂，维护国家统一，为经济发展提供良好的的外部环境。

及时检测：

美国内战起到的作用是（

）

①废除了黑人奴隶制

②赢得了民族独立

③加速了美国资本主义的发展

④维护了国家统一

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

（三）归纳总结

师生共同回顾本课知识：

根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾

南北经济矛盾的焦点：奴隶制废存

重要文件：《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》

性质：第二次资产阶级革命

林肯的功绩：维护了国家统一，废除了奴隶制度。

今天这节课，同学们表现得非常棒。同学们课前认真查找了很多资料，课堂上积极参与了学习与探究的过程，也锻炼了自己各方面的能力，展示了同学们的风采。好，下课，再见!