第4课 日本明治维新特级教师教学实录

日本明治维新

一、教学目标

知识与能力：了解和掌握19世纪中期德川幕府的统治危机；了解明治维新的改革措施；掌握明治维新对日本产生的巨大影响。

过程与方法：归纳明治维新的改革措施，培养学生的分析能力。

情感态度与价值观：让学生了解日本从闭关锁国到被迫打开国门，再到主动向西方学习的转变，培养学生放眼看世界的眼光。

二、教学难点：明治维新的内容和影响

三、教学重点：明治维新的背景和明治维新能够成功的原因

四、教学过程

（一）导入新课：为了全面改造日本，新成立的明治政府实行改革，史称“明治维新”。明治维新推动了日本资本主义的发展，不仅使日本摆脱了沦为半殖民地的命运，而且还成功地使日本实现了社会转型，成为当时亚洲唯一的资本主义强国。

那么，明治维新是怎样发生的？它的具体做法是什么？日本为什么会成功？

新课讲授：本课主要学习三部分内容：德川幕府与锁国时代、倒幕运动、明治维新。

（二）新课讲授

目标导学一：明治维新前的日本(历史条件) 1、引导学生阅读教材图文，了解幕府时代政治状况。

幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。

（闭关锁国政策）

明治维新前日本社会等级制度示意图

1853 年,美国司令官马修·培里率领4艘战舰，在日本登录，打开了日本的大门。此后，西方列强风闻而来，纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。

（民族危机加深）

教师在授课时，主要介绍两点：一明治维新前，日本处于德川幕府统

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治之下，天皇没有实权；二德川幕府推行闭关锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展。引导学生认识日本“内忧外患”的时局特点。

2、指导学生阅读教材，讨论并回答以下问题。

(1)倒幕派的主要力量有哪些？

(2)武装倒幕的经过如何？

(3)倒幕的结果怎样？

提示：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。(这是明治维新的前提条件)引导学生认识到倒幕运动之后，国家权力重新回到天皇手中。

目标导学二：明治维新的内容

阅读教材，认识明治维新改革措施及其作用。

领域

政治上

军事上

经济上

文化教育

废藩置县，实现中央集权

实行征兵制，建立新式军队

推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济

提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式

改革内容

目标导学三：明治维新的历史影响和改革成功的原因

1、明治维新的历史影响

阅读材料一：

国家

日

英

美

德

时间

1868-1873

1851-1873

1861-1873

1861-1873

年平均增长速度

32.2%

3.3%

5%

3.8%

认识：日本资本主义经济迅速发展

性质：一次自上而下的资产阶级性质改革；

阅读材料二：早在

1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江

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华条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。

认识（局限）：走上了对外侵略扩张的军国主义道路

2、讨论日本明治维新成功的原因。

3、对日本明治维新的认识：

①.改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身到改革中；

②要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放; ③.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）；

④.重视教育，培养人才；

⑤.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。

（三）、课堂总结

日本明治维新走了符合自己国情的道路，既摆脱了沦为殖民地的命运，又走上了资本主义道路，很快成为亚洲强国，但是明治维新保留了大量旧制度的残余，日本强大起来后，很快走上了侵略扩张的道路。

（四）、教学板书

废藩置县

成为资本主义强国

内忧

强兵

保留大量旧制度残余

明治政府

侵略扩张

→

德川幕府

文明开化

→

－

外患

殖产兴业

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