识字1 蓝天 大雁 秋凉PPT配套优秀教学设计内容

1.认识本课的生字。读准字音,认清字形。 2.熟练掌握本课出现的新词。

3.使学生了解我国的传统节日及相关的风俗习惯。

图片,生字卡片。

一 启发谈话,导入新课

1.同学们,你们喜欢过节吗?你们知道我国有哪些节日吗?

(有元旦、春节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“十一”国庆节等。)

2.在这些节日中,你最喜欢过什么节?为什么?

学生甲:我最喜欢过“六一”儿童节,因为那是我们自己的节日。 学生乙:我最喜欢过春节,因为春节最热闹。

学生丙:我最喜欢过元旦,因为元旦的时候学校要开新年联欢会,那时学校最热闹了。

3.同桌之间互相说说自己最喜欢的节日,注意要把话说完整,可以用上“因为……所以……”。

二 指导学生自学生字

1.今天,我们要学习一组有关节日的词语。在学习之前,请同学们先利用字典自学,自学要求如下:

(1)正确认读本课的生字。

(2)正确读出书中出现的词语。

(3)把每个字的偏旁标注在书上,不能确定的可以查字典解决。

2.让学生充分自学,老师巡视。

3.四个人为一小组,汇报自己的自学情况,每人汇报一个生字,包括读音、部首、组词。

4.在自学过程中,如果遇到了困难,可以先在学习小组中提出来,大家讨论;如果还不能解决,就在全班讨论时再提出来。

三组织学生进行汇报、讨论,熟练认读难字

1.四个人为一小组,每组汇报一个字,要说出字音、部首、结构及组词,而且汇报时要四人合作完成,每人汇报一部分。

①“墓”读“mù”,部首是“艹”,上下结构,组词“扫墓”。

②“粽”读“zong”部首是“米”,左右结构,组词“粽子”

以下不但要求会认,还要求会写。

①“饺”读“jiǎo”,部首是“饣”,左右结构,组词“饺子”。

②“拜”读“bài”,,左右结构,组词“拜年”。

③“扫”读“sǎo”,部首是“扌”,左右结构,组词“扫地”

④“踏”读“tà”,,左右结构,组词“踏青”。

⑤“龙”读“lónɡ”,部首是“龙”,独体字,组词“中国龙、巨龙”。

⑥“饼”读“bǐnɡ”,部首是“饣”,左右结构,组词“月饼”。

3.出示本课的生字卡片,让学生不看拼音来认读,检查学生的学习效果。

4.出示本课的生字、新词,请学生认读,检查读音是否正确。

5.进行比赛,每个学习小组选出一个人参加比赛,老师指读生字、新词,读错了被淘汰,三轮过后看谁读得正确。

6.同桌之间互相检查生字、新词的读音掌握情况。

四了解每个节日的情况及风俗习惯

1.出示代表四个节日的挂图,请学生把相对应的节日名称贴在下面。

2.说说为什么这样贴。

学生甲:第一幅图是端午节,因为端午节时要赛龙舟,要吃粽子。

学生乙:第二幅图是中秋节,因为中秋节合家团圆,边赏月边吃月饼。

学生丙:第三幅图是春节,因为过春节时要包饺子。

学生丁:第四幅图是清明节,因为清明节是我们祭奠故去亲人和为先烈扫墓的日子。

3.出示以下八个词语卡片“粽子、龙舟、团圆、月饼、饺子、拜年、扫墓、踏青”,把卡片贴到相应的节日旁边,边贴边读出卡片上的词语。

学生甲:端午——粽子龙舟

学生乙:中秋——团圆月饼

学生丙:春节——饺子拜年

学生丁:清明——扫墓踏青

4.这些是我国传统节日里的风俗习惯,你们有什么不懂的吗?

(踏青:春天到郊外散步,游玩。)

5.你知道这四个节日各是什么时间吗?

(端午——阴历五月初五) (中秋——阴历八月十五) (春节——阴历正月初一) (清明——阳历四月五日左右)

6.这些节日都有一个传说,今天回去后请大家查一查资料。

识 字

1

春节 清明 端午 中秋

饺子 拜年 扫墓 踏青 粽子 龙舟 团圆 月饼

一、为加点字选择正确读音。

扫墓（mù mò） 粽子（zòng zhòng） 二、火眼金睛，辨字组词。

扫（ ） 午（ ） 龙（ ） 妇（ ） 牛（ ） 尤（ ） 三、节日与日期搭配连一连。

春节 阳历四月四日左右

清明 阴历正月初一 端午 阴历八月十五 中秋 阴历五月初五 答案

一、 mù zòng

二、 扫（打扫） 妇（妇女） 午（上午） 牛 （黄牛） 龙（巨龙）尤（尤其） 三、春节——阴历正月初一 清明——阳历四月五日左右 端午——阴历五月初五 中秋——阴历八月十五

1.正确书写本课的生字,做到笔顺正确、笔画规范。 2.初步感受汉字的美感,把字写漂亮。

生字、生词卡片。

一复习旧课,导入新课

1.出示生词卡片,请大家正确读出这些词。

2.请同学们拿出自己查找的资料,向大家介绍我国传统节日的来历及风俗习惯。

二指导学生正确书写生字

1.书写本课的生字,注意笔顺。

2.出示重点字的笔顺,请大家练习。

拜:

扫:

踏:

3.请大家数一数每个字的笔画,标在书上。

4.小组互相检查,看有没有写错的,并看看为什么会写错。

三指导学生把笔画写规范,并引导学生感受汉字的美

1.认真观察每个字,看看哪些笔画在写的时候要特别注意。

2.请同学在小组里说说自己观察到的结果。

3.每组派一个代表到前面来讲一个重点字。

一组:我们组讲“拜”字。左边第一笔是撇;右边是四横,第四横最长,第一横稍短,中间两横最短。

二组:我们组讲“踏”字。“踏”的部首是足字旁,右边上面是“水”,下面是“日”,下面不要多写一横。

4.同学们观察得很仔细,讲得也很清楚。我们在写汉字时,一定要注意把字写规范,另外还要把字写漂亮,因为汉字的形和它的义还有联系呢。不信,我们就来看两个字。

如:扫:“扌”高,右边部分低,是手里拿着笤帚之类的工具在扫,右侧横要写直。

怎么样?我们的汉字不简单吧。所以,我们在写的时候要注意体会,把每个字都写得漂漂亮亮的。

5.请同学们拿出生字本,把每个字的字头写在本上,一会儿我们看看谁写得最正确、最漂亮。

四扩词练习,正确使用生字、新词

1.请同学们在组里进行扩词比赛,看谁组得又多又准确。

2.请同学们从本课学的新词中自选一个练习说话。

学生甲:春天到了,我和同学们一起去郊外踏青。

学生乙:端午节到了,我们全家一起吃粽子,可真热闹哇!

3.把你练习的句子说给同学听。

识字1

拜:

一、在生字本上练习写笔顺。

拜： 龙：

二、减偏旁成新字，再组词。

例如：粽 — 米=宗 祖宗

龙：龙 — （ ） =（ ） ____________ 饼：饼 — （ ） =（ ） ____________ 三、换偏旁成新字，再组词。

例如：墓— 土 + 日 = 暮 暮色

踏：踏 —（ ）+（ ）=（ ） __________ 扫：扫 —（ ）+（ ）=（ ） __________ 饼：饼 —（ ）+（ ）=（ ） _________ 答案 一、

二、 龙：龙 — （丿） =（尤） 尤其 饼：饼 — （饣） =（并） 并且 三、 踏：踏 —（⻊）+ （土）=（塌） 塌方 扫：扫 —（扌）+ （女）=（妇） 妇女 饼：饼 —（饣）+ （扌）=（拼） 拼图