年、月、日教学设计及课堂实录

年月日

王菲教学内容:上海市九年义务教育课本三年级第一学期P43~44。

教学目标:

1、知道时间单位年月日,体会数学知识与生活的密切联系。

2、能在年历中找出日期、查出星期几、学会查年历的方法。

3、探究大月、小月、平年、闰年的知识。

4、了解日期的缩写。

教学重点:有关大月、小月、平年、闰年的知识。

教学难点:在活动中探究有关大月、小月、平年、闰年的知识。

教学准备:多媒体课件、年历片。

教学过程:

一、直接引入,揭示课题

师:今天我们一起来学习“年月日”的知识。(板书课题:年月日)

请你观察手中的年历表,相信你能回答以下几个问题。

1、你拿的是哪一年的年历,有几个月?

2、你的年历二月份有多少天?

3、今年的儿童节是星期几?

4、你自己的生日是几月几日?

二、借助年历,探究新知

1、出示2004年年历,仔细观察研究这张年历,你看到些什么?(书p43) (1)数一数一年有几个月?

(3)观察表格,告诉同伴你发现了什么?

小结:(板书)

一年有12个月

大月:1、3、5、7、8、10、12(31天)

小月:4、6、9、11(30天)

二月:29天

2、拳记法

师:那你们有什么好的办法记住大、小月呢?

出示课件

举起左手拳头,背向自已,数月份,凸起来的地方表示大月,每个月有31天,

凹下去的地方表示小月,除二月外,每个月有30天,八月要从一月的地方数起。生:两个同学你数我看,我数你看小组内会的教不会的。

3、练习1:师生对口练:1月、4月、8月、12月、9月

练习2:生日月份是大月的请站起来,生日月份是小月的请站起来,为什么有人没站起来。

三、探究判断平年、闰年的方法

1、媒体播放:时光老人告诉我们的小知识。

2、判断平年闰年的方法:

(1)师:老师收集了1993年至2004年2月份的月历,看看2月份有几天?

根据2月份的天数查一查1993—2004年这些年中,哪几年是闰年?闰年的出现你们发现有什么规律吗?(每4年里有3个平年,1个闰年。)

(2)每4年里有3个平年,1个闰年,这些闰年的年份与4到底有什么关系呢?我们把这些年份都除以4,看一看能够发现什么?

1993÷4=498……11999÷4=499……3

1994÷4=498……2 2000÷4=500

1995÷4=498……3 2001÷4=500……1

1996 ÷4=499 2002÷4=500……2

1997÷4=499……12003÷4=500……3

1998÷4=499……2 2004÷4=501

小结:公历年份是4的倍数的一般是闰年。

3、练一练:

判断下列年份哪些是平年?哪些是闰年?

1840年鸦片战争爆发

1921年伟大的中国共产党成立了

1997年香港回归祖国

2008年北京承办奥运会

2010年上海承办世博会

师:为了计算方便,判断闰年的计算方法用“年份÷4”的计算可用年份中最后两位数÷4的结果判断,有余数的是平年,没有余数的是闰年。

四、探究日期的缩写形式:

1、2005年3月14日 ___2005.3.14________

2008年7月17日 ___2008.7.17________

2、试一试:p44/3

2004年2月5日

2004年10月2日

五、巩固练习:

练习一填空:

①一年有( )个月。

②1、3、5、7、8、10、12月每月有( )天。

③4、6、9、11月每月有( )天。

④平年2月有( )天,闰年2月有( )天。

⑤平年全年有( )天,闰年全年有( )天。

练习二判断:

1)每年都是365天。()

2)4、6、9、11月是小月。()

3)小胖说:“我爸爸4月31日才从北京开会回来,还给我带了礼物呢!”()

4)1996能被4整除,所以1996年是闰年。()

5)1900能被4整除,所以1900年是闰年。()

小结:整百年份必须是400的倍数才是闰年,四年一闰,百年不闰,四百年又闰。六、拓展练习:

1、转动我们的小脑瓜

1992年2月23日是小红的第十五个生日,这一年爷爷再过几天才过第十五个生日。

(1)爷爷的生日是()月()日

(2)爷爷这一年是()岁

(3)爷爷过第十七个生日时是()岁

2、我们已经学会了用年历查日期的方法,那么想不想自己来编一个月历?

(1

(2)交流各组编的月历。说说你是怎样想的?

(3)小结。

(4)讨论一月份天数问题。

七、总结

板书:

年月日

大月有31天:1、3、5、7、8、10、12月日期缩写一年有12个月小月有30天:4、6、9、11月2004.2.5 2月有天或天2004.10.2

平年闰年

365天366天