资料摘要
《算得对吗》教学设计教学目标:知识与技能:结合具体情境进行估算,探索掌握三位数加减法的验算方法。过程与方法:在探索验算方法的过程中,初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。情感态度与价值观:通过自主探索、合作交流,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。教学重
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：算得对吗
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 86
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-21 16:26:00
- 来源学校
- 学校：靖远县靖安乡中心小学
第 1 页，共 1 页
算得对吗教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：算得对吗教学实录
正文
《算得对吗》教学设计
教学目标:
知识与技能:
结合具体情境进行估算,探索掌握三位数加减法的验算方法。过程与方法:
在探索验算方法的过程中,初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。
情感态度与价值观:
通过自主探索、合作交流,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。
教学重点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。
教学难点:三位数加减法的计算方法以及验算方法
教学准备:多媒体课件、畅言、鸿合教学系统、计数器。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-21 16:26:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 86
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_192
来自：学校：靖远县靖安乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：算得对吗教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。