13 海洋——21世纪的希望优秀教学设计

《海洋-21世纪的希望》教学设计

【课题】

小学语文六年级下册第13课海洋-21世纪的希望

【教材简解】

《海洋--21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪的希望。行文简洁流畅,纲举目张,条理清楚。

本课词语丰富,要引导学生感悟、积累,文中出现的科学技术方面的语言比较多,可要求学生查阅资料,作一般了解,教师不必过多讲解。

教材中配有一幅(两页)三个石油平台矗立海中的插图。

【目标预设】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会“今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”在文中承上启下的作用。据此,理清课文脉络。

4、了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要性。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。

【重、难点】

重点:1.正确、流利、有感情地朗读课文;

2.了解海洋与人类社会的密切关系。

难点:学习课文“一点二面”的表达特点,体会课文中说明方法的表达效果。

【教学时间】一课时

【教学准备】学生预习课文,理清课文结构,概括课文内容。教师PPT,关于海洋的资料。

一、破题导入,激发兴趣。

(出示课题:《海洋——21世纪的希望》

1.指导观察:题目有什么特别之处?

破折号:起解释说明作用,用一个字就是“是”,海洋是21世纪的希望。

师:本文是介绍海洋的说明文,要读得实在、明白,我们一起读。

2.激疑:这个破折号让你产生哪些疑问?(师相机在课题后加个“?”)预设:为什么海洋是21世纪(现在)的希望?21世纪之前(过去)的海洋为什么不是希望?

3、师(或生)解释:“海”和“洋”。那些离大陆比较远,面积特别宽广,水深且颜色也特别蓝的地方,是海洋的中心部分叫做“洋”,而靠近大陆,面积狭小,水浅且颜色也比较浑浊的地方,是海洋的边缘部分,叫做“海”。比如“东海、南海、黄海、渤海”,“太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋”(边解释边在课题“洋”和“海”上画圆圈,“海”字的圆圈包围“洋”字的圆圈,详见板书)

4、.交流:海洋在你心目中是什么样子的?

海洋很广阔;海洋有时风平浪静,有时波涛汹涌海洋有丰富的的物产和矿产……海洋占地球面积的71%,宇航员在太空看地球,地球是一个水球。

出示地球介绍:这就是宇航员眼中的地球照片。这些蓝色的部分就是海洋。占地球面积的71%.

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过渡:因为海洋面积大,所以它与人类的关系非常密切,请打开课本第67页,课文哪几个自然段是介绍海洋与人类关系密切的?

一、学习海洋与人类的关系

1、师:能用书上一句话说说这一自然段的主要内容吗?(自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。(板书:非常密切)

过渡:海洋与人类关系密切,人们热爱海洋,又敬畏海洋。你能找出文中具体写人们热爱海洋、敬畏海洋的句子吗?

2、交流人们热爱海洋,又敬畏海洋的句子。

交流热爱海洋的句子,理解“慷慨”一词

交流敬畏海洋的句子。海洋发起脾气来,也会给人类带来可怕的灾难

3、观看录像,体会灾难。

4、指导朗读。(男女生对比读)

海洋给予人类好处,读出人们对海洋的热爱;

海洋却也给人类带来可怕的灾难,读出人们对海洋的无奈及敬畏之心。

5、小结:千百年来,人既热爱海洋,又敬畏海洋,在喜怒无常的海洋目前望洋兴叹。

理解“望洋兴叹”。本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。在文中人们在什么面前而感到渺小?(喜怒无常的海洋)因为过去的人们根本没有办法开发、利用海洋。

过渡:今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。在喜怒无常的海洋面前,人们不再“望洋兴叹”。(介绍过渡句)(板书“开发利用”)三、人们开发利用海洋

1、读5-8自然段,完成表格,用“因为……所以”句式说话

2、汇报交流

第五自然段:

①主要内容:因为到处闹“能源危机”,所以人类致力于海洋资源的开发;理解:“能源危机”。能源,文中列举了哪些能源?面临怎样的危机?

②出示[幻灯片:如今一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。]

③想看看它们是怎样大显神威的吗?我们来看几张图片。

你看,海洋石油平台已在大海中矗立起来,粗壮的烟囱口正怒喷着火焰,这告诉

第六自然段:

那么,面对食物匮乏的威胁,人类又想到了怎样的解决办法呢?下面我们来读这段话:①、指名读

②、看图

③你知道的海洋食品有哪些?

4、小结:因为面临食物匮乏威胁,所以人类向海洋索取食物。

第七自然段:

①理解:潮汐低廉

②小结:因为海浪和潮汐的能量过去都浪费了,所以人类利用海水发电。

第八自然段:

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小结:“因为地球上许多地区闹水荒和地荒,所以人类用海水淡化和在海底建设城市。”

5.总结:看表格小结

课文从4个方面来介绍21世纪人类是如何开发利用海洋的。所以说海洋是21世纪的希望。(去掉标题上的“?”)

四、保护珍惜海洋资源

第八自然段。

①讨论:“这样”指什么?

②为什么开发利用海洋,必须首先“保护海洋,珍惜海洋资源”?

[出示一组照片]今天,有的海洋不再那么湛蓝,变成今天的这个样子。请看:这是赤潮爆发时的海水。随着海洋污染的日益严重,赤潮也日益严重,大量海生物死亡,数万公顷的海洋成为死海。

这是人们随意丢弃在海滩上的垃圾,它使得海洋渐渐地不再蔚蓝。

这两张图片展示的是漂浮在海面上的石油,由于油船泄漏,大量石油随波逐流,生灵遭受涂炭。

除此之外,人类的滥捕滥杀,已造成海洋中很多生物的消失。

③同学们,看了这些照片,你的心情沉重吗?你想说些什么?

[幻灯片:我想说:(板书保护珍惜)

④、是啊,所以,人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。

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