工作效率多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

工作效率工作时间工作量教学内容第七册P44~45页教学目标1、通过比较，体悟工作效率的含义，掌握工作效率的概念。2、理解并掌握工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。3、能灵活运用 “工作效率、工作时间与工作量”三个数量之间的关系解决实际问题。教学过程一、问题引入出示表格提出问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：工作效率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

172

下载次数

更新时间

2018-04-25 13:46:00

来源学校

学校：黄浦区卢湾一中心小学

工作效率多媒体教案及点评

未知

2018-04-25 13:46:00

172

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：工作效率多媒体教案及点评

正文

工作效率工作时间工作量

教学内容第七册P44~45页

教学目标

1、通过比较，体悟工作效率的含义，掌握工作效率的概念。

2、理解并掌握工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。

3、能灵活运用 “工作效率、工作时间与工作量”三个数量之间的关系解决实际问题。

教学过程

一、问题引入

出示表格

提出问题（1）知道哪些数学信息？

（2）根据信息，提出问题：你觉得两位阿姨谁做得快？

小结：知道工作量是无法比较谁做得快慢。

提出问题（1）需要什么信息，才能比较？（引出：工作时间）

（2）大家都工作1小时，谁快谁慢？怎么比较的？

（3）大家都工作2小时，谁快谁慢？怎么比较的？小结：工作时间相同，谁工作量多，谁就做得快。

提出问题（

1）张阿姨工作2小时，李阿姨工作3小时，能比较吗？怎么比较？小组讨论，反馈交流，（教师导学树状算图）

张阿姨每小时做的个数

李阿姨每小时做的个数

小结:需要通过计算出两个人每小时做的个数,也就是她俩的“工作效率”。

二、探究新知

(一)建立概念

1、自学课本,理解“工作效率”。

2、提出问题,概念中的“等”指的是什么?

3、举出生活中的例子

4、教师介绍各种“工作效率”

5、概念辨析

小胖做了20道口算题

小胖5分钟做了20道口算题

小胖每分钟做了20道口算题

小胖60分钟做了20道应用题

6、问题解决

小胖5分钟做了20道口算题,他的工作效率?

(1)列式计算,得出数量关系。

工作效率=工作量÷工作时间

(2)根据生活实际,对小胖的工作效率进行评价。

(二)梳理关系

表(一)

1、利用表(一)得出数量关系:

工作量=工作效率×工作时间

工作时间=工作量÷工作效率

2、观察表间关系,得出“工作效率相同,工作时间越长,工作量就越大”

表(二)

1、利用表(二)复习数量关系:

工作时间=工作量÷工作效率

工作效率=工作量÷工作时间

2、观察表间关系,得出“工作量相同,工作时间越短,工作效率越高”

三、巩固提高

1、王阿姨做儿童服装,一周可以做60套。(一周5天工作制)

(1)照这样计算,15天可以做多少套?

(2)做120套儿童服装需要多少天?

2、一只山雀5天大约吃800只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃几只害虫?(一个月按30天计算)

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：工作效率多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《工作效率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

工作效率多媒体教案及点评