21 群众也在淋雨优秀教案设计｜教案在线预览

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年级三年级课题21、群众也在淋雨课时第一课时教师王玲教学目标：1、学会本课生字并正确书写。2、积累词语。3、初读课文，了解内容。学习重点：正确流利朗读课文，学会本课生字并正确书写。过程与方法教师活动一、激活愿望，创设情境1、导入课文：我们中华人民共和国的第一任总理是谁，（板书：周恩来总理）这是一位非

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所属课文：21 群众也在淋雨

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2018-05-31 15:37:00

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学校：凌海市实验学校

21 群众也在淋雨优秀教案设计

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关键词：21 群众也在淋雨优秀教案设计

正文

年级

三年级

课题

21、群众也在淋雨

课时

第一课时

教师

王玲

教学目标：

1、学会本课生字并正确书写。

2、积累词语。

3、初读课文，了解内容。

学习重点：正确流利朗读课文，学会本课生字并正确书写。

过程与方法

教师活动

一、激活愿望，创设情境

1、导入课文：我们中华人民共和国的第一任总理是谁，（板书：周恩来总理）这是一位非常受人尊敬爱戴的领导，因为他同样爱着广大的人民群众。

（板书课题：请生齐读）

二、自学展示，捕捉生成

下面就让我们一起读读课文吧！明确要求：认真地轻声读文，

边读边标出自然段，画出生字、新词。读不好、读不懂的地方要反复练读，边读边思考词句意思，必要的时候要查字典或请教老师同学。

（教师巡视指导）

三、合作探究，有效引导。

1指组长读文，集体交流重点字词音形义及重点语句段落的朗读。

预设：

指生读第一自然段：

答疑：元首是国家最高领导人。

健步：步伐轻快有力。

第一自然段的语言简洁有力，自由练读，再指一生汇报读

指生读第二自然段：

指生回答：骚动指什么？

（文中指因为突下大雨，人群开始不安静。）

恳求什么意思？（非常真诚地请求）——练读全段，再指生读一遍

指生读三自然段：读后请生提出不懂的问题。

教师简介专机

复案

学生活动

倾听、齐读课题，自然，声音洪亮。

学生按要求练读课文。

1、组长读文，集体倾听，集体交流重点字词音形义及重点语句段落的朗读。

思考讨论回答

练读，汇报读。

思考讨论回答

练读——汇报读

思考讨论回答

复案

挨雨淋：ai读二声。

驱驱寒指什么？（驱走因下雨造成的身上的寒气。）

2、组长检测组员读文，教师巡视指导，表扬好的组长和组员。

3、抽查组员读文。组织评比，评价。

4、课文主要写了什么？可遵循“谁做了什么，结果怎样”这个模式进行概括。

教师组织汇报，点拨，小结：本文主要写了周总理和群众一起淋雨送别外国元首的事。

四、明晰定位、训练达标

自由认读书后生字，组词——指生汇报——同桌互检

自由模仿书中田字格会写字，圈画重点笔画——小组提醒—书写练习

2、组长检测组员读文。

3、组员汇报读文

4、生独立思考，小组讨论，自由汇报，集体交流。

倾听记忆，错的学生反思，错误原因在哪。

认字，组词，书写

关于本教案的常见问题

Q：21 群众也在淋雨优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 群众也在淋雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 群众也在淋雨优秀教案设计