口语交际教案3｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标：同总目标3。课前准备：提前一周左右布置预习。提示学生认真阅读导语及活动建议、活动评价的内容。可以搜集查找相关的资料，将自己的发言列一个简要提纲。教学过程：一、定向·诱导出示本节课学习目标：挑选一种自己喜欢的动物，在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境。二、自学·探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-06-05 15:37:00

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学校：鹤壁市淇滨区福源小学

口语交际教案3

未知

2018-06-05 15:37:00

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关键词：口语交际教案3

正文

第二课时

教学目标：

同总目标3。

课前准备：

提前一周左右布置预习。提示学生认真阅读导语及活动建议、活动评价的内容。可以搜集查找相关的资料，将自己的发言列一个简要提纲。

教学过程：

一、

定向·诱导

出示本节课学习目标：

挑选一种自己喜欢的动物，在小组内介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境。

二、自学·探究

1.认真默读“活动建议”，明确此次发言的要求和具体内容有哪些。

2.检查自己必须介绍的三项内容是否都做了准备？想想自己还想补充哪些内容？进一步调整、完善自己在课前所列的发言提纲。心里面试着先说一说。

三、讨论·解疑

1.认真默读“活动评价”，对说者、听者提出的要求要分别明确。

2.小组内发言，之后本组按要求进行评价，选出本组发言最佳

者。

3.每组选代表在班中发言，同学进行评价，选出本班发言最佳者。

四、反馈·总结

1.将今天的发言进一步修改，回家说给家人听，请他们作出评价。

2.预***台”。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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