生字表教学实录及点评｜教案在线预览

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识字大比拼梅江区鸿都小学林丽君设计思路识字能力是学习能力的基础。由于识字本身比较枯燥，学生们在识字时常会产生消极、被动的情绪，导致识字效率低下。因此，本次课将通过对各种鸟类的识字大比拼的方法来营造一个识字教学的良好氛围，调动学生的兴趣和识字的积极性，使学生能乐于识字。教学目的学会运用“在生字

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所属课文：生字表

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2025-11-05 06:47:36

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学校：梅州市梅江区鸿都小学

生字表教学实录及点评

未知

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关键词：生字表教学实录及点评

正文

识字大比拼

梅江区鸿都小学

林丽君

设计思路

识字能力是学习能力的基础。由于识字本身比较枯燥，学生们在识字时常会产生消极、被动的情绪，导致识字效率低下。因此，本次课将通过对各种鸟类的识字大比拼的方法来营造一个识字教学的良好氛围，调动学生的兴趣和识字的积极性，使学生能乐于识字。

教学目的

学会运用“在生字中找相同的字”、“编儿歌”、“加一加”等识字方法来识字。

教学重点难点

教学重点：学会“在生字中找相同的字”、“编儿歌”、“加一加”的识字方法；

教学难点：通过“在生字中找相同的字”、“编儿歌”、“加一加”识字方法的学习，让学生能够在以后的学习中自己找出新的识字方法。

教学过程

一、导入

小朋友们，你们是不是非常喜欢小动物？今天，林老师就带着大家一起到精彩的动物世界去看一看吧！。（出示课件一和二）

二、学习识字方法

（一）、

“在生字中找相同的字”

讲解识字方法

师：小朋友们，你们都认识这些字吗？

（出示课件三）

2、师生一起认读“锦鸡、黄鹂、百灵鸟”。

师：小朋友，你们发现这些红色的字有什么共同点？？

3、识字小发现。

生答：红色的字都有一个鸟字旁！

师：对了，红色的字都有一个鸟字旁！（出示课件四）

4、用偏旁识字法

师：好的，小朋友，请你想一想其它鸟儿们的名字又会有什么特点呢？（出示课件五）

师：没错，它们都有一个“隹”

字！“隹”的四横表示鸟的羽毛。（出示课件六）

师：带有“隹”的偏旁都有鸟类的意思。（出示课件七）

5、用联想法识字

锦鸡锦鸡很漂亮，美丽羽毛像锦缎。（出示课件八）

（二）练习：“加一加”，“连一连”

师：我们除了用上面的方法来识字外，还可以用另一种方法——“加一加”，就是你在认识的字基础上加笔画、加部首变成新的字。（出示课件九）

“又”加上“鸟”可以变成鸡；

“犭”加上“苗”可以变成猫；

“牛”加上“勿”可以变成物；

“扌”加上“户”可以变成护；（课件依次出示）

（三）读一读——动物小儿歌（出示课件十）

师：小朋友们，在生活中，我们除了“在生字中找相同的字”、“偏旁识字”、“联想识字”和“加一加”的方法外，我们还可以用“编儿歌”的方法来认识新的字。（出示课件十）

动物小儿歌

高空上鸟儿飞翔，孔雀锦鸡是伙伴。

黄鹂百灵高声唱，要问草地有什么？

老虎熊猫四处跑，猫咪兔子懒洋洋。

对待动物要如何，保护它们多关爱，一切就从我做起！

三、结语（出示课件十一）

小朋友，你们都记住老师讲的识字方法了吗？林老师希望你们个个都能成为识字大王。小朋友，再见！

关于本教案的常见问题

Q：生字表教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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