21 群众也在淋雨教学实录
21 群众也在淋雨教学实录
未知
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关键词：21 群众也在淋雨教学实录
正文
教学目标：
1.认识6个字，会写14个字。
2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。
教学重点：
抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。
教学难点：
抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。
教具准备：
课件、实物投影。
教学手段、方法：
以读代讲
教学过程：
第二课时
一、复习引入
1.复习生字词。
2.指名说说这篇课文讲了一件什么事。
二、抓住重点，深入体会
1.出示课后思考题：
①欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做? ②外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的，为什么要这样做? 2.根据思考题，默读课文，并划出有关句子。
3.讨论交流。
交流问题①
⑴学生回答怎么做，出示有关句子：
★ 只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招收致意。
★ 周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。
★ 周总理转过头：“你看，.群众也在淋雨，我怎么不能呢?”
⑵对“为什么要这样做?”进行交流。引导学生抓住“彬彬有礼、轻轻地、谢绝、.群众也在淋雨”等词句，体会周总理爱国的情怀、文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度。
⑶观察课文插图，说说画面内容。
⑷自由朗读第二自然段，注意读出感情。
交流问题②
⑴外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的? ⑵从周总理的动作和话语，你体会到了什么?(抓住“没有忙着、赶紧”体会周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。) ⑶有感情地朗读最后一个自然段。
4. 朗读全文。读(要求做到不丢字、不添字、不错字)这是读课文的基本要求,读读试一试!(学生选择自己喜欢的方式读课文。) 三、指导书写余下的生字
四、布置作业
1.摘抄词句。
2.把故事讲给家里人听。
板书设计
21群众也在淋雨
人民
周总理
爱 ( 语言、动作、神态) 祖国
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-17 14:56:00
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作者信息
5ygggwenku_18412
来自：学校：洛阳市西工区白马小学
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