21 群众也在淋雨教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.认识6个字，会写14个字。2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。教学重点：抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 群众也在淋雨

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2018-05-17 14:56:00

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学校：洛阳市西工区白马小学

21 群众也在淋雨教学实录

未知

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关键词：21 群众也在淋雨教学实录

正文

教学目标：

1.认识6个字，会写14个字。

2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。

教学重点：

抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。

教学难点：

抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。

教具准备：

课件、实物投影。

教学手段、方法：

以读代讲

教学过程：

第二课时

一、复习引入

1.复习生字词。

2.指名说说这篇课文讲了一件什么事。

二、抓住重点，深入体会

1.出示课后思考题：

①欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做? ②外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的，为什么要这样做? 2.根据思考题，默读课文，并划出有关句子。

3.讨论交流。

交流问题①

⑴学生回答怎么做，出示有关句子：

★ 只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招收致意。

★ 周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

★ 周总理转过头：“你看，.群众也在淋雨，我怎么不能呢?”

⑵对“为什么要这样做?”进行交流。引导学生抓住“彬彬有礼、轻轻地、谢绝、.群众也在淋雨”等词句，体会周总理爱国的情怀、文雅的风貌和礼貌待人的亲切态度。

⑶观察课文插图，说说画面内容。

⑷自由朗读第二自然段，注意读出感情。

交流问题②

⑴外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的? ⑵从周总理的动作和话语，你体会到了什么?(抓住“没有忙着、赶紧”体会周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。) ⑶有感情地朗读最后一个自然段。

4. 朗读全文。读(要求做到不丢字、不添字、不错字)这是读课文的基本要求,读读试一试!(学生选择自己喜欢的方式读课文。) 三、指导书写余下的生字

四、布置作业

1.摘抄词句。

2.把故事讲给家里人听。

板书设计

21群众也在淋雨

人民

周总理

爱 ( 语言、动作、神态) 祖国

关于本教案的常见问题

Q：21 群众也在淋雨教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 群众也在淋雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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