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嵩县思源实验学校教务处五年级下册语文教案第 一单元时间: 总第 课时 主备人:赵晓静 审核人:李红娜课题1、神鸟1、会认“伶、俐、”等7个生字;会写“伶、俐、婉、唉、”等13个生字。理解“伶俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶”等词语的意思。2、初读课文,把握课文的主要内容,了解文章

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关键词:1 神鸟PPT专用课堂实录内容

正文

嵩县思源实验学校教务处

五年级

下

册

语文

教案

第 一

单元

时间: 总第 课时 主备人:赵晓静 审核人:李红娜

课

题

1、神鸟

1、会认“伶、俐、”等7个生字;会写“伶、俐、婉、唉、”等13个生字。理解“伶俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶”等词语的意思。

2、初读课文,把握课文的主要内容,了解文章结构,理清课文的写作顺序。

教

学

目

标

重

点

难

点

学会重点易错的字。把握课文的主要内容,了解文章结构,理清课文的写作顺序。

教学

模式

先学后教 当堂训练

教学

用具

电子白板、PPT、ipad、教育云平台

课时

安排

二课时

1

嵩县思源实验学校教务处

第一课时

情景导入:从前,有一只聪明伶俐,会说话的神鸟。许多国家的皇帝、大臣、富导入

翁都想得到它,但都没有成功。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,都被它用讲故事的方法逃脱了。今天我们就来认识一下这只神鸟。

教学环节

范读全文

1. 读准下列词语:

伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚 吩咐 抓贼 口干舌燥 清澈 包袱 毒蛇 搭教学内容

教学设计

平台融合

听课文录音

让同学们边听录音边注意里面的播放录音

生字词

1、

学生读生词

一、文海拾2.理解:伶俐 婉转

唉声叹气 闷头不语 寒暄 2、在课文中找到珠,预习检这些生字词

粗枝大叶

口干舌燥

3、通过课文理解测 3. 说说课文讲了一件什么事?

生字词的意思

(从前,有一只聪明伶俐,会说话的神鸟。许多国家的荒地、大臣、富翁都想得到它,但都没有成功。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,都被它用讲故事的方法逃脱了。

救 淙淙 抢答

教师屏幕推送

拍照上传截屏保存

1.课文讲述了几个故事?试加以概述。

(三个:猎人错杀忠实的狗、尽职的猫被农妇错杀、阿尔拜错杀善良的乌鸦的事)

二、引线串珠,主题切2.有感情地朗读你喜欢的故事。

入

指生朗读,师生共评。

3.回顾全文,文章采用了什么样的结构方式来讲述故事的? 提示:

2

1、学生独立思考后,小组讨论发表

抢答

嵩县思源实验学校教务处

依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了,这是课文中的大故事。在这个大故事中,又隐藏了三个小故事。

因此这篇文章采用了大故事中套小故事的结构来讲述故事。使得故事情节完整,让人一口气读完故事,并且内容更加丰富,激发读者的阅读兴趣。

1.

有感情地朗读课文。

2.

生字词抄写两遍

布置作业

3.完成练习册上基础知识部分。

3

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关于本教案的常见问题

Q:1 神鸟PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 神鸟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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