18 虎口藏宝第一课时教学设计｜教案在线预览

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班别日期课题月日节18、虎口藏宝月日节月日节月日节月日节教学目标1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。重点难点课时引导学生读懂课文，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。领悟作者是通

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所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-28 08:53:00

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学校：翁源县官渡镇中心小学

18 虎口藏宝第一课时教学设计

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关键词：18 虎口藏宝第一课时教学设计

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18、虎口藏宝

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教

学

目

标

1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。

2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

重点

难点

课时

引导学生读懂课文，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

领悟作者是通过对人物的心理和动作的刻画，来表现人物特点。

第二课时

教

学

过

程

活动一：复习导入

上节课我们初读了课文，谁来说说这篇课文主要讲了一个什么故事？

活动二：深入学习，感悟理解

（一）抓人物言行、心理，体会文章主要内容。

1．从这个故事中，我们认识了小姑娘纳塔莉，说能说说纳塔莉给你留下了什么印象？（聪明、机智、勇敢……）

2．你是从哪些语句中体会到的？找出描写纳塔莉心理活动和动作的语句，读一读，说说自己的感受。

点拨一：“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”表明纳塔莉是个十分天真、爱动脑筋的孩子。

点拨二：胶卷！纳塔莉有点心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”表明纳塔莉非常机敏、果

点拨三：突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”纳塔莉的这种感受是她用自己的智慧和勇敢保住了胶卷，而产生的自豪感和成就感。

点拨四：纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。

点拨五：纳塔莉关上门，眼睛拼命地四处搜寻着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。

点拨六：纳塔莉点了点头，跟他一起来到过道……纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。

（二）分角色朗读课文。

活动三：拓展活动

根据课文内容，小组内分角色演一演这个故事。

活动四：作业

有感情地朗读课文；摘抄描写纳塔莉的动作和心理活动句子。

教学反思

通过学习学生能了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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