8 海豚救人教学目标｜教案在线预览

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8、海豚救人红旗小学校李雪颖一、教学目标：1、认识本课3个生字。2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。3、受到爱护动物、保护动物的教育。二、教学重点、难点：1、从海豚救人的事

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所属课文：8 海豚救人

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2018-04-17 09:13:00

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学校：自贡市自流井区红旗小学校

8 海豚救人教学目标

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2018-04-17 09:13:00

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关键词：8 海豚救人教学目标

正文

8、海豚救人

红旗小学校李雪颖

一、教学目标：

1、认识本课3个生字。

2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。

3、受到爱护动物、保护动物的教育。

二、教学重点、难点：

1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动

2、学习作者所运用的表达方法。

三、课时安排：

一课时。

四、教学过程

（一）引入新课。

1、在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是同学们知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章。

2、板书课题，学生齐读课题。

3、同学们知道哪些关于海豚的知识呢？来和同学们分享一下吧！（总结，出示海豚简介）

学生举手回答。

4、看到这个题目，你们想了解些什么？

（1）海豚怎样救人？

（2）想知道海豚救人的故事。

（3）海豚为什么会救人？

5、同学们的问题都提得很好，那我们就带着这些问题走进课文，一起去寻找答案。

（二）初读课文，整体感知

1、给课文标上段落，用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通顺、流利。

2、检查生字词情况（出示PPT开火车读，齐读）。

（三）自主学习

1、再读课文，想想课文中哪些段落讲了几个海豚救人的故事？

2、思考：海豚为什么会救人？

3、自主完成表格。（出示PPT）

生举手回答，PPT随着出示答案。（各种读：分男女读，齐读等）

4、看着表格中的数据，引导学生找出本文的说明方法：举例说明

（四）汇报交流、集体反馈

1、质疑：海豚为什么会救人？

学生再次快速默读课文，在第5自然段找出“海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的‘照料天性’。”

2、齐读第五自然段，明确第5自然段是过渡段，起承上启下的作用。

3、小组交流思考：课文是怎样层层解开海豚救人之谜的？

（五）总结、扩展

1、我们学习了课文，了解到海豚这种跨越物种的母爱，请同学们们欣赏下面的图片，看看其他跨越物种的爱。（播放准备好的图片，相机解释）

2、学习本文后，你有什么想法？（爱护动物，保护环境......）

（六）拓展延伸

根据今天所学的这篇课文，结合自己搜集到的有关海豚的资料，把自己想象成海豚，说一段话，跟大家分享。

我是一只来自...... 五、板书设计：

8 海豚救人

1、救韩国船员

2、救南非姑娘照顾天性

3、救印尼船员

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人教学目标