15 * 花木兰教案2｜教案在线预览

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“三段六步”课堂教学模式研讨课教学设计课题教学内容15*《花木兰》课型阅读课主备人秦莉 S版五年级下册语文第三单元第15课1．指导学生认识“本课6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。2.帮助学

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所属课文：15 * 花木兰

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2018-04-24 14:56:00

来源学校

学校：永顺县灵溪镇第一完全小学

15 * 花木兰教案2

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关键词：15 * 花木兰教案2

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“三段六步”课堂教学模式

研讨课教学设计

课

题

教学内容

15*《花木兰》

课型

阅读课

主备人

秦莉

S版五年级下册语文

第三单元第15课

1．指导学生认识“本课6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。

2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

教师主导，深入小组讨论并加以指导，在学生讨论及汇报时教师要把握课文重点及时点播；自学、对学、组学

教学目标

重点难点

教学方法

阶段

步骤

内容

情

课前欣赏豫剧《谁说女子不如男》导入新课：

同学们，刚刚我们欣赏的就是比较有名的花木兰的唱段。她境

是我国历史上著名的女英雄花木兰，她女扮男装，代父从军，战入

功卓著，巾帼不让须眉！今天就让我们一起去了解这位英雄的事题

迹吧。

出

示

学

习

指

导

1、简介时代背景：

2、回忆以前学习过哪些剧本？

3、再次认识文本题材——剧本，了解剧本的特点。

（1）空间和时间要高度集中

（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出

（3）剧本的语言要表现人物性格

揭题

示标

研探

展评

自

学习指导一：

主

1、学习本课生字：

学

习

逊

访

昼

袜

赫

凯

栋

谓

孝

帼

2、理解下列词语：

合

逊色、巾帼、不期而遇、幸会、张灯结彩、须眉

作

学习指导二：

探

究

1、初读课文，了解文章内容。

2．想想文章写了一件什么事？

展

示

学习指导三：

交

自由读文，评价人物

流

1、默读课文，想想花木兰是个怎样的人，你是从哪里看出的，释

划出相应句子，做批注。（爽朗、善良、孝敬父母、热爱祖国）

疑

2．小组讨论，全班交流。

解

惑

找出重点句子全班交流，分析人物特点。

反

馈

交

总结

流

提升

巧

设

练

习

达

标

提

升

课外拓展：

1、你还知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄吗？

2、寻找当代的“花木兰”。

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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