15 埃及的金字塔国家优质课一等奖｜教案在线预览

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15、埃及的金字塔第一课时教学目标:1、学会本课生字,理解生词。2、正确通顺地朗读课文,理清文章脉络,了解文章大意,初步感受古埃及人民的勤劳与智慧。教学重点:正确通顺地朗读课文,了解文章大意,初步感受古埃及人民的勤劳与智慧。教学准备:学生搜集各种埃及金字塔的图片。教学过程:一、谈话导入、激发情趣1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-06-06 08:39:00

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学校：新沂市时集镇中心小学

15 埃及的金字塔国家优质课一等奖

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关键词：15 埃及的金字塔国家优质课一等奖

正文

15、埃及的金字塔

第一课时

教学目标:

1、学会本课生字,理解生词。

2、正确通顺地朗读课文,理清文章脉络,了解文章大意,初步感受古埃及人民的勤劳与智慧。

教学重点:

正确通顺地朗读课文,了解文章大意,初步感受古埃及人民的勤劳与智慧。

教学准备:

学生搜集各种埃及金字塔的图片。

教学过程:

一、谈话导入、激发情趣

1、同学们知道四大文明古国吗?

板书:古埃及、印度、巴比伦、中国

勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

2、说说你了解的金字塔。

3、板书课题:15、埃及金字塔

今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看金字塔。

二、初读课文、疏通词句

1、自由轻声朗读课文,要求:

(1)划出生字词,读准字音,认清字形;

(2)读通句子,难读的多读几遍;

(3)查字典或联系上下文理解词语;

(4)划出不懂的词语和句子。

2、检查自学效果

(1)学生汇报自己勾画的生字词,朗读。

(2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决。

三、再读课文、理清脉络

1、默读课文,想一想各自然段说了什么?

2、课文主要写了什么?介绍了有关金字塔的哪些内容?

3、给课文分段

四、激发兴趣、鼓励质疑

1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔。

2、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金字塔建筑,同学们读了课文有

什么疑问?或者还想了解什么?

学生自由质疑,教师引导整理质疑问题

五、作业:

1、完成字词抄写。

2、读熟课文。

板书设计:

宏伟

15、埃及的金字塔埃及人民勤劳与智慧结晶精巧

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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