设计图案ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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设计图案教学目标1、知道图形是通过怎样变换得到的,概括出设计图案的基本方法。2、能设计出美丽的图案。教学重难点:掌握设计图案的基本方法并能设计出图案。教学准备图片、方格纸。教学过程一、揭示课题1、谈话导入同学们,我们学过那些图形的运动?(平移、旋转)2、欣赏图片请欣赏图片,这些美丽的图案是包含哪些图

资料类型：教学教案文档

所属课文：设计图案

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2018-04-24 17:53:00

来源学校

学校：洛阳市西工区凯旋路小学

设计图案ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-24 17:53:00

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关键词：设计图案ppt配套的板书设计及意图

正文

设计图案

教学目标

1、知道图形是通过怎样变换得到的,概括出设计图案的基本方法。

2、能设计出美丽的图案。

教学重难点:掌握设计图案的基本方法并能设计出图案。

教学准备

图片、方格纸。

教学过程

一、揭示课题

1、谈话导入

同学们,我们学过那些图形的运动?(平移、旋转)

2、欣赏图片

请欣赏图片,这些美丽的图案是包含哪些图形的运动?(旋转)旋转(板书)图形的旋转现象是在我们生活中常见的一种现象。

3、复习旋转的三要素

可以说一说旋转的三要素是什么吗?旋转中心、旋转方向、旋转角度(板书)

4、揭示课题

同学们,我们刚才欣赏了一些美丽的图案,你想尝试着去设计吗?好的,今天我们就一起来利用旋转设计图案(板书课题)。

二、探究新知

1、解析图案一

我们一起来探究这张图是如何利用旋转设计出来的。

2、教师描述

图1绕点O顺时针旋转90°得到图2,图2绕点O顺时针旋转90°得到图3,图3绕点O顺时针旋转90°得到图4。

我们还可以这样来说:图1绕点O逆时针旋转90°得到图4,图4绕点O逆时针旋转90°得到图3,图3绕点O逆时针旋转90°得到图2。

(二)解析图形二

1、学生自己描述设计的方法

2、同桌之间互相交流

3、学生描述(指定学生描述)

图1绕点O顺时针旋转90°得到图2,图2绕点O顺时针旋转90°得到图3,图3绕点O顺时针旋转90°得到图4。

还可以怎么描述:图1绕点O逆时针旋转90°得到图4,图4绕点O逆时针旋转90°得到图3,图3绕点O逆时针旋转90°得到图2。

4、小结:

同学们,我们刚才都能描述出这些美丽图案是怎样设计出来的,离成为一名设计师又近了一步。

三、利用旋转、设计图案

现在我们可以自己设计了吗?请试一试吧。

1、学生自主设计图案

请取出你们准备的方格纸,开始自己设计。

2、小组内互相欣赏,交流设计方法

设计完成后小组内互相交流欣赏,并告知对方你的设计过程及方法。

3、学生展示

谁愿意展示一下自己的作品呢?

预设一:

预设二:

4、小结:

通过大家自己的努力,都已经设计出了美丽的图案。恭喜你们,已经成为一名小小的设计师。

四、课堂小结

通过今天这节课的学***家有什么收获?

预设一:通过学习感受到了数学的魅力。

预设二:通过本节课的学习自己会用旋转设计图案。

五、板书设计

利用旋转设计图案

中心

旋转方向

角度

关于本教案的常见问题

Q：设计图案ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《设计图案》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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