6 半截蜡烛优质课一等奖

6、半截蜡烛

教学目标:

1、能正确流利,有感情地朗读课文。

2、学会生字新词。

3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德

夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点:理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。教学难点:感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学方法:激趣法、合作学习法、谈话法

教学准备:课文录音、多媒体课件

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、能正确、流利地朗读课文

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、理清文章脉络。

教学过程:

一、引课明标

揭题:

1、板书课题:半截蜡烛

2、“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?围绕“半截蜡烛”写了什么内容?……

3、请同学们围绕问题自读课文。

二、自学探究

1、自由轻易朗读课文。

2、小组朗读检查,读通课文,解疑。

3、课堂交流:解决了哪些问题。说说课文的主要内容。课文先写……

接着写……然后写……最后……

4、再读课文,检查字词:

三、精讲点拨

1、读课文。学生边读边思考:伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的?

2、提供句式:当__________________,(谁怎么做)_____________________, (结果怎样)______________________。

3、根据以上回答给课文分段,概括段意。

四、训练达标

1、有感情地朗读课文。

2、抄写课文中的生字词语。

第二课时

课时目标:

1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的读读、悟悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时机智、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

2、通过合作的形式,把故事编成课本剧演一演,培养学生自主合作的能力,深化对课文的理解。

教学过程:

一、引课明标

1 、同学们,上节课我们学习了《半截蜡烛》这篇课文。说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的?

2、那1么,伯诺德夫人一家给你留下了怎样的印象?

3、引入新课。

交代:这节课老师将和大家一起通过合作、探究把这个一波三折的故事分三场编成课本剧演一演好吗?

二、自学探究

学习第一场戏。

1、请大家打开课本,自由读第一场戏(第三自然段),思考:你准备通过伯诺德夫人的哪些动作(。)、神态(~~~)、语言(——)及心理活动(……)来演出她的勇敢、机智。把重点词句用相应的符号圈画出来。

2、交流。动作:(急忙)取、(轻轻)吹。

请一位同学做一个吹的动作。再做轻轻吹的动作。

3、小结。

4、除了伯诺德夫人,这场戏中还需要哪些角色?(三个德国军官。)演出他们怎样的特点?文中提示我们演好哪个动作?(闯)除了动作,你还能联系第一二节的内容想象一下他们进来会说些什么吗?

5、杰克、杰奎琳什么特点?

6、演员表演,观众注意看他们的动作,仔细听他们的语言,还要观察什么呢,自己动脑看吧。

三、精讲点拨

学习第二、第三场戏。

1、小结布置:刚才,我们通过共同合作、探究,非常成功地完成了第一场戏的演出。能采用刚才的方法自己合作完成后二场戏的演出吗?第二场戏的主角是——?第三场戏的主角是——?组长起立,代表小组选择其中一场戏。

2、同法默读一出戏,思考:你准备从人物的哪些动作、语言、神情及心理活动来演好机智、勇敢的杰克或杰奎琳?圈画关键词句。

3、交流杰克。

动作:(慢慢站、端、从容搬回、生火、坐待)重点提示:在什么情况下表现得这么从容的?读句。

语言:关键读好哪个地方?(真冷)指导朗读。

其它角色又要演好哪些表现呢?分角色朗读,边读边想该抓住哪些方面演出其它角色的特点。

4、交流杰奎琳。杰奎琳的机智、勇敢你认为关键是演好哪个地方。

重点提示:娇声。理解。(博得敌人的好感,这样一来,当她提出要求时才不会糟拒绝)

你从中体会到了什么?(在长期的对敌斗争中,小小年纪便懂事了,和妈妈哥哥一样机智、勇敢)

谁能当回杰奎琳,用娇声对德军说这句话。

5、小结。

通过刚才的探讨,大家有信心把这二场戏演好吗?注意演员关键要演出文中提示的人物动作、语言、神情,有本领的还可增加一些你认为更能突出主角机智、勇敢的表现或心理活动。

6、挑选两组表演。下面同学作评委,评出最佳主角奖和最佳配角奖。

四、训练达标

1、在括号里天上恰当的词语。

()的主意()的烛光镇定的()

从容地()()的灯芯()的斗争

2、按课文内容填空。

《半截蜡烛》中伯诺德夫人一家在危急关头,与德军巧妙周旋,保护了半截蜡烛中的情报。其中,你最欣赏(),因为()。课文中关于

描写她(他)动作、神态的句子是()。

五、小结提升

1、总结。

在这么危急的情况下,伯诺德夫人一家以国家利益为重。靠自己的机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密,多么爱国的一家人啊!

2、拓展延伸。

今天,我们通过合作、探究学会了抓住人物的动作、语言、神情及心理活动把课文编成简单的课本剧读读演演。其实,在第二次世界期间,发生过无数像这样感人的故事。同学们可回去拿些资料,并把今天的方法试着把他们编成课本剧来读读演演,好吗?

板书设计:

送情报()

半截蜡烛夫人快乐()(机智、勇敢)

儿子搬走()爱国主义

为儿端走()