12 夜晚的实验教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

12 夜晚的实验教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课4个生字,理解由生字组成的词语的意思。3.学习科学家细心观察,善于思考,不断实验,潜心研究,利用科学技术造福人类的科学精神。教学重点难点:理解课文内容,让学生从故事中受到启发。课前准备:1.搜集有关超声波的资料。2.自读课文,标出自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-04-18 14:58:00

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学校：扬州市邗江区实验学校

12 夜晚的实验教学设计和教学实录

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关键词：12 夜晚的实验教学设计和教学实录

正文

12 夜晚的实验

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课4个生字,理解由生字组成的词语的意思。

3.学习科学家细心观察,善于思考,不断实验,潜心研究,利用科学技术造福人类的科学精神。

教学重点难点:

理解课文内容,让学生从故事中受到启发。

课前准备:

1.搜集有关超声波的资料。

2.自读课文,标出自然段的序号,了解课文大意。

第一课时

课时目标:

1.能正确、流利地朗读课文,学会本课生字,联系上下文理解重点词语。

2.理清课文脉络,学会给课文分段。

3.学习课文第一自然段。

授课时间:年月日

教学过程:

一、揭示课题,导入新课

1.同学们知道吗,超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。说起超声波,必须要去认识一位伟大的意大利科学家斯帕拉捷,我们来认识一下,谁来读?相信他的故事也能给我们许多启示的。

板书课题:12 夜晚的实验(读题)

2.引导质疑:为什么在夜晚实验?谁、什么时候、在什么地方做夜晚的实验?什么实验?结果如何?这些实验有何意义?带着这些问题初读课文。

二、初读课文,检查预习情况。

1.学生初读课文。

(1)学习本课的生字新词。

(2)读课文,回答问题刚才提出的问题。

2.检查自学情况。

(1)字形:凭借瞎子障碍物堵住苍蝇判断

(2)字音:喉咙苍蝇 (咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)

(3)词义:

敏锐:感觉灵敏,文中指目光尖锐。

敏捷:(动作等)迅速而灵敏。

薄膜:像膜的薄皮。

洞察:观察得很清楚。(近义词)

领域:区域、范围。

恩惠:给予的或受到的好处。(近义词)

2.围绕问题进行讨论、归纳并理清文章脉络。

第一段(1),写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。

第二段(2-6)写斯帕拉捷通过多次实验终于弄清:蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。

第三段(7-9),写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究,使我们今天享受到这项科学技术带来的恩惠。

三、学习课文第一部分

1.自由读第一部分,说说你读懂了什么?

2.交流汇报。

(“习惯”“常常”“好奇”可以看出斯帕拉捷观察很仔细、善于思考平常生活可见,科学家对生活中常见现象的高度敏感和可贵的好奇心)

3.齐读第一小节。

四、布置作业

1.抄写词语。

2.比一比,再组词。

凭()瞎()碍()堵()蝇()

任()害()得()赌()绳()

3.填空。

(1)()年夏天的一个夜晚,意大利科学家()在街口做了一个有趣的实验。

(2)这次实验的起因是()。

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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