13 海洋——21世纪的希望优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

13 海洋—21世纪的希望金安区东河口镇梁冲小学陈文生教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2、学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。3、借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 海洋——21世纪的希望

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:24:00

来源学校

学校：金安区东河口镇梁冲小学

13 海洋——21世纪的希望优秀完整教案

未知

2018-04-25 16:24:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 海洋——21世纪的希望优秀完整教案

正文

13 海洋—21世纪的希望

金安区东河口镇梁冲小学陈文生

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。

2、学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。

3、借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。

教学重点:通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望?”

教学难点:通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。

教学准备:搜集有关人类开发、利用海洋的资料

教学时间:2课时

第一课时

教学要求:初读课文,学习生字、新词,理清课文脉络。教学过程:

一、导入新课,激发兴趣:

1、导入:你亲眼见过海洋,了解海洋吗?

海洋与我们人类有哪些密切的关系?

2、板书课题,读题:

海洋——21世纪的希望

3、质疑:为什么说海洋是人类“21世纪的希望”?二、初读课文:

1、生自读课文

要求:读通顺、读正确,理解生词

2、学习生词:

(1)读准字音,识记生字。

(2)学习同音字xié:

()迫()坡

()手()作威()

要()皮()和()

(3)理解词义:

回眸:眸:指眼睛。是回过头来看的意思。

敬畏:又敬重又害怕。

匮乏:缺乏、贫乏的意思。

慷慨:本课指很大方,不吝惜的意思。

低廉:(价钱)低,便宜。

威胁:用威力逼迫、恫吓使人屈服。

望洋兴叹:本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。

3、分自然段读课文(要求:正确、流利)

4、指导分段:

全文可分几部分?哪部分写海洋是21世纪的希望?

(1)生读文分段

(2)交流分段及段意

第一段(1-3):人类生活与海洋关系非常密切,但人类还没有完全征服、利用海洋。(热爱海洋,但敬畏海洋。)

第二段(4-8):由于科学技术的飞速发民人类正在迎来开发、利用海洋的新时代。

第三段(9):指出人民要保护海洋,合理开发海洋资源。

(3)为什么说海洋是人类21世纪的希望?

(4)再读课文,说说人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢?

开发海洋矿产资源

向海洋索取食物

利用海水发电

淡化海水

建设海底城市

三、课堂小结。

四、作业:

1、完成描红本

2、读课文:思考习题5

3、抄写词语

五、板书设计

海洋——21世纪的希望开发海洋矿产资源向海洋索取食物利用海水发电淡化海水建设海底城市

关于本教案的常见问题

Q：13 海洋——21世纪的希望优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 海洋——21世纪的希望优秀完整教案