认识图形的平移PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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《图形的平移》教学设计一、教学目标1 、让学生在具体情境中进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形按一定方向和距离平移。2、让学生进一步积累平移的学习经验,充分地感受观察操作。实验,探索等活动等本身的独特价值,增强学生对数学的兴趣。3、学生在学***移的过程中,产生对图形变换的兴趣。二、教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形的平移

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2018-04-19 06:21:00

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学校：新乐市邯邰学区赤堠小学

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《图形的平移》教学设计

一、教学目标

1 、让学生在具体情境中进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形按一定方向和距离平移。

2、让学生进一步积累平移的学习经验,充分地感受观察操作。实验,探索等活动等本身的独特价值,增强学生对数学的兴趣。

3、学生在学***移的过程中,产生对图形变换的兴趣。

二、教学重点:

1.探索图形平移变换的基本性质。

2.能在方格纸上把简单图形按水平方向或竖直方向平移一定距离三、教学难点:

能画出简单的平面图形沿水平和竖直两个方向平移两次后的图形。四、教学过程

(一)创设情境,揭示课题

1、复***移

课件出示生活中的平移

2.感知平移运动的方式。学生说出它们的运动方式,请大家用手势模仿它们的运动方式。这种运动方式就是我们三年级学过的平移,你能举几个生活中平移的例子吗?

3.揭示课题。这节课我们将继续学***移。

(板书课题:平移)

平时你们是怎么到学校来上学的呢?

走路、乘汽车、摩托车、自行车······

像人在行走、自行车、摩托车、汽车在行驶,都可以说成它们在运动。生活中你还见到过哪些物体或人在运动?

思考:这些物体的运动方式相同吗?

二、出示情景图,学习新知

1、想一想七巧板中的两个图形如何回到原来的位置呢?

2、独立思考在练习本上写出你的办法。

3、教师提问检查学生做题情况。

4、教师总结做法。

三、当堂训练 , 巩固提高

1、独立完成第二副插图。

2、教师集体订正。

四、课堂小结 :

这节课有趣吗 ? 你觉得有趣在什么地方 ? 你学会了什么 ?

五、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：认识图形的平移PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形的平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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