9　我有一个强大的祖国公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《我有一个强大的祖国》教学设计教学目标:1、认识“撬、殷”等生字,读读记记“撬开、残垣、创伤、包扎”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、了解诗歌的写作背景,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结、祖国的强大。4、学习诗歌的表达形式,能仿写一个感人画面。教学重、难点:1、有

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2026-05-07 01:17:36

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学校：太和县城关镇第三小学

9　我有一个强大的祖国公开课教学设计模版

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2026-05-07 01:17:36

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关键词：9　我有一个强大的祖国公开课教学设计模版

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《我有一个强大的祖国》教学设计

教学目标:

1、认识“撬、殷”等生字,读读记记“撬开、残垣、创伤、包扎”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、了解诗歌的写作背景,理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结、祖国的强大。

4、学习诗歌的表达形式,能仿写一个感人画面。

教学重、难点:

1、有感情地朗读诗歌,借助诗歌描述的一个个感人的画面来展开合理的想象。

2、理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义,感受民族的团结、祖国的强大。

教学时间:一课时

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭示课题

1、课件出示汶川地震图片,师简要解说,让学生了解汶川地震的受灾情况。

2、学生说一说此时此刻的感受。

3、导入新课,板书课题,并读题。

二、初读诗歌,整体感知

1、学生自由朗读诗歌,要求读准字音、读通句子,印象深刻的句子可以多读几遍。

2、学习生字词语。

熟悉(shū xi)创伤 (chuāng) 瓦砾 (lì) 殷殷鲜血(yīn yīn) 陌生(mò shēng) 撬开 (qiào) 包扎(zā) 地动天不塌(tā) 3、学生再读诗歌,说说诗歌各小节的主要内容。

三、深入学习,理解感悟

1、选择自己喜欢的诗句,多读几遍,想象诗句描述的画面,并说一说你的感受。

2、班内交流:

(1)可以朗读展示;

(2)可以说仿佛看到的画面;

(3)可以说自己的感受;

3、理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

4、多种形式朗读诗歌(个人读、分组读、集体读、配乐朗读)。

四、小练笔

1、出示一组画面,感受祖国的日益强大!

2、任选一个感人的画面,仿照课文的写法试着写一两节诗。

五、板书设计

9、我有一个强大的祖国

地动天不塌

大灾有大爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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