识字8 包炮苞饱泡优质公开课教案

《识字8》教学设计

39班贺俊艳

同学们大家好!森林学校的同学们的今天听到一个好听的声音,他们不知道这是什么声音,请你帮他们判断一下这是什么声音。学生听并回答。

同学们说是铃铛,铜铃。对就是铜铃。他们太喜欢这样有磁性魔力的声音了,所以他们忙乎起来拿上了锤子,铁钉,铜铃,忙的不亦乐乎。这一切被大象老师看见了,他呀决定给孩子们上一堂有趣的课,这就是我们今天要学的识字8.接下来请大家摒住呼吸,睁大眼睛看看大象老师今天带来了谁?他特别的重要,请看。金字旁。这就是我们今天要学的新偏旁。书空笔顺,强调左勾右提的笔顺,并在黑板上写下这个偏旁。金字旁是由金字演变而来,它代表的是一个很庞大的金属家族,接下来看看大象老师给我们带来这个家族中的哪些成员让我们认识呢。

请大家看自读要求,按要求读三遍,打开72页,读完后请坐起来。随着大家的声音越来越低我知道大家已经读完了。整理课堂秩序。请坐好。哪个小组愿意读,请举手。一个一个读,读对了,大家跟读,读错了请帮他纠正读音。读完后请观察后面的三个字都是什么音?后鼻音。接下来所有人一起读一下。大家读的整齐又洪亮。现在请大家看看大象老师手里拿着啥?金字旁,这是小狗狗手里拿着一个生字宝宝失走过来,他们碰了碰,交了个好朋友,组成新字就是铁。(我手里有个金字旁,我手里有个失,组成新字就是铁。)谁来告给我,你是如何记住这个字的。小金失忆就是铁。这是故事识字法,你的想象力太丰富了。我们课文中还有很多这样的字,大象老师希望你们动手又动脑,摆一摆,读一读,拼一拼想办法记住下面的字。大家开始。时间到,抬头挺胸。我喜欢谁的坐姿下面请同学们认真听我的要求,请你站起来告诉大家你要说那个字,并说说你是怎样记住他的。铜,小金去大同。钉,小金在吃布丁。这是多音字识字法。一声钉,钉子。四声钉,钉东西要用力。铃,军令是用金属做成的。军令如山,必须执行。现在请大家仔细观察这些字有什么特点?都是后鼻音,都有共同的偏旁。(偏旁部首识字法)引导声旁,点一下识字七的形声字识字法。孩子们继续练读。加大难度,去掉拼音再来检查读。开火车读。同桌互相检查读。整理课堂。小眼睛看老师。123,我安静。现在大象老师要来考你,有没有信心,有。他来读,你来听。读完集体读一下。老师用转盘考大家生字掌握情况。非常棒!那么我们现在看看谁认识的金属家族的朋友多。学生回答,针,钟,锦,锐,钢。老师拓字,明白金属家族字的特点。为了表扬大家和大家一起做一个摆臂的律动。今天我们这么好玩的上课,有个小朋友听到了,他叫宁宁,他根据自己玩的过程编了一首好听的儿歌,大家一起读73页。完了把字宝宝送回家。大家齐读一次,老师引导读出儿歌的趣味性。加词缀那个,把表情动作都运用在读课文中。读完后,把字写一写。让学生观察书上生字,先写拼音在学生指导下写生字,并组词。写完四个生字,并给生字组词。(几拼音节?什么结构,占格情况,偏旁用红色,声旁用白笔)最后学生一起来写。下面调整坐姿。总结这堂课学的四个生字,并读出儿歌的趣味性。下课。