叮叮冬冬学识字1教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈的手真巧》教学设计教学目标:1.通过学习课文识记食物名称。2.学会本课的生字、新词。3.在田字格中规范书写生字。4.积累关于杂粮和瓜果的一副对联、有关刀削面的一则谜语、关于烹饪的一首小诗歌。教学重难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认读11个生字。3、初步掌握识字的方法。“火”、“

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-04-13 14:13:00

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学校：郫县德源小学校

叮叮冬冬学识字1教案设计

未知

2018-04-13 14:13:00

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关键词：叮叮冬冬学识字1教案设计

正文

《妈妈的手真巧》教学设计教学目标:1.通过学习课文识记食物名称。

2.学会本课的生字、新词。

3.在田字格中规范书写生字。

4.积累关于杂粮和瓜果的一副对联、有关刀削面的一则谜语、关

于烹饪的一首小诗歌。

教学重难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会认读11个生字。

3、初步掌握识字的方法。“火”、“灬”、“食”

教学过程:

一、质疑导入

1.听歌曲《我的好妈妈》。

2.出示课题《妈妈的手真巧》,师师范读,生跟读两遍。师问谁的手真巧?

妈妈的手怎么样?

3.“巧”以前没学过,又不属于本课的生字,我们该怎么办?

查字典,部首查找法。生马上动手查字典,师巡视。抽生说查字典的方法。并指导学生在生字上面写上拼音。总结,除了查字典,我们还可以问,听。

4.导入新课

二、学习诗歌

(一)朗读课文。

1、听课文朗读,把不认识的字标上符号。

2、听课文朗读,注意你标出来的生字,小声跟读。

3、同桌一起读。

4、男女生分别读。

(二)学习字词

1.刚才大家的课文读得特别好,里面的字也读得很准确。那里面的生字宝宝你们都认识了吗?看生字宝宝可调皮了,它们从课文中跑出来了。

2.学生认读生字和词语。(出示课件2)

(1)词条:面食花样不少细细的面条圆圆的豆包白白的馒头胖胖的水饺滋味美妙(配有图片,方便学生理解),抽生教读,点名读,全班齐读

(2)词语:面食豆包馒头水饺手艺高超滋味美妙松软

开火车,让每个孩子都参与其中。

(3)生字:煮蒸馒饺滋谷食软味妙艺

重点说蒸后鼻音、滋平舌音、口+未=味分析字形“火”、“灬”、“食”跟什么有关?你知道的哪些字带有这些部首?

字形小魔术馒-曼+包=?……

小组内交流:说说自己是如何识记这些字词的。

煮、蒸:这两个字下面都是四点底,“煮”的上面是“者”,“蒸”的上面是草字头加一个“丞”字,不要读成chéng。

馒、饺:这两个字都是“饣”字旁,与饭有关系,右面部分都表示这个字的读音。

滋:左右结构,笔画较多。左面三点水,右面一个“玆”,读音zī,不读cí。

谷:读音gǔ,三声。上面不是“火”。

(三)把生字放入课文,在多种形式朗读。

(四)对联学习。分成词条五谷杂粮红黄白绿样样好

四时蔬菜春夏秋冬季季鲜

三、作业布置

认读生字,口头组词,选取两个词语说句子。板书设计:识字方法:查、问、听

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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