认识三角形教学内容｜教案在线预览

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《三角形内角和》教学设计重庆市璧山区凤凰小学校刘青教学目标:1、通过测量、剪拼、折拼等操作活动,探究三角形的内角和。2、经历猜想、验证的研究过程,感悟从特殊到一般的数学思想。3、在动手操作、实践探索中,体验成功喜悦,培养探究精神。教学重难点:在操作活动,探究三角形的内角和。教学过程:一、激趣导入微课

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-04-16 08:09:00

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学校：璧山区凤凰小学校

认识三角形教学内容

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关键词：认识三角形教学内容

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《三角形内角和》教学设计

重庆市璧山区凤凰小学校刘青

教学目标:

1、通过测量、剪拼、折拼等操作活动,探究三角形的内角和。

2、经历猜想、验证的研究过程,感悟从特殊到一般的数学思想。

3、在动手操作、实践探索中,体验成功喜悦,培养探究精神。

教学重难点:在操作活动,探究三角形的内角和。

教学过程:

一、激趣导入

微课导入,处理内角和相关概念

二、探究新知

(一)建立概念:三角形的内角和。

(二)特殊启航:研究直角三角形内角和。

(三)验证一般:探究一般三角形内角和

1.自主探索

1)想一想:用什么方法可以验证三角形的内角和是180︒?

2)试一试:用你的方法操作验证。

提示:1、可参考书37页例4。

2、做好数据记录。

2.小组互学

1)你是怎么验证的?边说边操作。

2)有没有别的方法?

3)你发现了什么?

3.小组展学

验证方法。1)量算。2)折拼。3)撕拼。

四、精讲总结

（一）精讲点评(验证方法、研究方法)

1.认识误差。

2.数学文化：误差。

3. 几何画板：不同大小、不同形状的三角形内角和都是180︒。

（二）总结提炼。

1.回顾探究过程。

（三）数学文化

五、练习提升

1. 牛刀小试：寻找缺失的角。

2. 初露锋芒：

下面我们来看小马虎的数学日记。

一块三角尺的内角和是180度，我用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度。

你能用数学的眼光评一评他的数学日记吗？

3. 挑战自我：——我能行

任意三角形的内角和是180度，那四边形的内角和是多少度？

四边形的内角和=？

4. 五边形

敢再挑战吗？五边形内角和怎么算？

六、板书设计

七、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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