十几减8教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

十几减8学习目标1、理解“十几减8”的算理,学会“十几减8”的口算方法,正确计算“几减8”的题目。2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减的题目。3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学过程一、复习旧知。1、用“开小火车”的方法复习9加几的口算。2、复习十几减九的计算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减8

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 14:35:00

来源学校

学校：赵县赵州镇西关村小学

十几减8教学设计案例

未知

2018-04-02 14:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十几减8教学设计案例

正文

十几减8

学习目标

1、理解“十几减8”的算理,学会“十几减8”的口算方法,正确计算“几减8”的题目。

2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减的题目。

3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。

教学过程

一、复习旧知。

1、用“开小火车”的方法复习9加几的口算。

2、复习十几减九的计算方法。引导学生用“凑十法”、“想加算减”的方法以及其他方法计算。在此过程中让学生用小棒摆一摆。

二、创设生活情景,导入新课。

1、展示图片,带同学们去公园。

2、引导学生观察熊猫叔叔卖风车的图片并让学生分析图片表达的意思。(求什么?怎样列算式?怎样计算出来?)

3、让学生讨论并利用小棒摆一摆,也可以用纸画一画。

4、让学生来黑板前展示讨论结果。

三、巩固新知。

让学生独立完成13面的做一做。

四、总结

引导学生总结:通过刚才解决还剩几个风车的问题,我们知道了计算十二减八等于几和计算十几减九是一样的我们都可以用“凑十法”、“想加算减”等方法来计算,你认为哪种方法算起来又快有准,就可以用哪种方法计算。

关于本教案的常见问题

Q：十几减8教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十几减8教学设计案例