整理与复习教案及板书设计｜教案在线预览

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整理与复习教学内容整理与复习。(教材第38页)教学目标1.通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。2.培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。3.通过展示与交流,使学生体验到成功的喜悦。教学重难点重点:培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。难点:培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2026-10-01 05:47:37

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学校：安徽省阜南县柴集镇中心小学

整理与复习教案及板书设计

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关键词：整理与复习教案及板书设计

正文

整理与复习

教学内容

整理与复习。(教材第38页)

教学目标

1.通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。

2.培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。

3.通过展示与交流,使学生体验到成功的喜悦。

教学重难点

重点:培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。

难点:培养学生的问题意识。

教具学具

课件。

教学过程

一、谈话引入

四个单元学完了,你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”你们准备好了吗?让我们一起梳理本单元的学习内容,你将变得更聪明、更有才智。

二、回顾整理

1.你学到了什么?

(1)出示图1,看图说一说。

读出每所学校的人数。

说一说那所学校的人数最少,那所学校人数最多,哪两所学校的人数比较接近。

你能把它们的人数按从多到少的顺序排列吗?

看图,你还能提出哪些问题呢?在小组内交流。

小组汇报交流结果。

(2)出示图2,看图说一说。

仔细看图,说一说个动物馆在池塘的什么方向?

说一说狮子馆到猴山的行走路线。

看图,你还能提出其它问题吗?同桌交流,采取你问我答的形式。

集体汇报。

(3)出示图3。

看图,说说你发现了什么?

小组交流:你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢?看谁提出的问题多,更有价值。

全班交流,学生讨论评价。

(4)出示图4。

学习一段时间大家累了吧!那就换换脑筋,看看做值日中的数学问题。

把这段话缺少的长度单位填进去,再读一读。

想一想,我们学过的长度单位有哪些?说一说,它们之间有

什么关系?

三、总结提升

同学们,今天我们对这半个学期所学的知识进行了全面、系统地整理和复习,今后我们要逐步学会自己整理所学的知识板书设计

整理与复习

买玩具(除法)

动物家园(方向与位置)

学校人数(生活中的大数)

做值日(测量)

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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