8的乘法口诀优秀教案案例｜教案在线预览

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8的乘法口诀【教学内容】8的乘法口诀【教学目标】知识与技能:经历合作探究,编制8的乘法口诀的过程,体验8乘法口诀的来源。过程与方法:1.理解每句乘法口诀的意义,初步熟记8的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算。2.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。情感态度和价值观:借助数轴这个直观模型

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所属课文：8的乘法口诀

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2018-05-02 10:24:00

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学校：城口县修齐镇第二中心小学

8的乘法口诀优秀教案案例

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关键词：8的乘法口诀优秀教案案例

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8的乘法口诀

【教学内容】8的乘法口诀

【教学目标】

知识与技能:经历合作探究,编制8的乘法口诀的过程,体验8乘法口诀的来源。

过程与方法:1.理解每句乘法口诀的意义,初步熟记8的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算。2.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。

情感态度和价值观:借助数轴这个直观模型,初步渗透数形结合思想,激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】理解8的乘法口诀的意义和来源。

【教学难点】掌握8的乘法口诀,会灵活运用8的乘法口诀进行快速计算。

【教法与学法】教法:直观演示,游戏激趣。

学法:小组合作,以练代学。

【教学过程】

活动一:课前铺垫,导入新知

1、做游戏

2、你们算得真快,说说怎么算得这么快呀?

3、小结:看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快。

活动二:学习新知,自主探究

(一)问题导学(出示PPT军鼓方阵图)

1. 仔细观察,你能很快填出结果吗?

2. 你们怎么这么快就算出结果了?

3. 你们都是用几的口诀算出结果的?

4. 预测一下8的乘法口诀有几句,哪几句?大家一起探究8的乘法口诀。(板书课题) (二)互动探究:小组合作探究出8的口诀。

(三)交流展示:小组派代表和我们一起分享你们小组编的口诀吧!

活动三:根据意义,记口诀

(一)问题导学:

1、你能用我们以前的方法举例说一说口诀表示的意义吗?

2、小组选择那种方法识记8的乘法口诀?(记忆方法:拍手记忆法;速读记忆法;开火车记忆法;对对子记忆法。。。。。。)

(二)互动探究:小组快速商量选择一种记忆方法快速记住8的口诀。

(三)交流展示:比一比看那些小组记得又快又好!

活动四:运用口诀,达标检测(习题见PPT)

课外拓展:1只螃蟹8条腿,2只螃蟹多少条腿?3只呢?4只呢?5只、6只、7只、8只呢? (游戏记忆数螃蟹歌)

【课堂小结】通过本节课的学习你学到了那些新知识呢?

关于本教案的常见问题

Q：8的乘法口诀优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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