练习一教案（名师）｜教案在线预览

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第一单元《除法的应用》教学设计大庆市让北第一小学周慧教学内容:新北师大版二年级下第一单元《除法》教学目标:1.引导学生运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题。2.通过解决问题的过程提炼出本单元的重难点,如:除法竖式的书写;余数与除数的关系;检验除法的方法等。3.让学生在完成练习题的过程中梳

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所属课文：练习一

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2018-05-18 09:22:00

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学校：大庆市让北第一小学

练习一教案（名师）

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关键词：练习一教案（名师）

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第一单元《除法的应用》教学设计

大庆市让北第一小学周慧教学内容:新北师大版二年级下第一单元《除法》

教学目标:

1.引导学生运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题。

2.通过解决问题的过程提炼出本单元的重难点,如:除法竖式的书写;余数与除数的关系;检验除法的方法等。

3.让学生在完成练习题的过程中梳理出本单元的知识点和重难点,从而达到复习和巩固的目的。

德育目标:通过小组合作,培养学生的团队意识和学习数学的兴趣。教学重点:1.在完成练习题的过程中梳理出本单元的知识点和重难点,从而达到复习的目的。

2. 运用有余数除法的有关知识,联系生活实际解决简单的问题。

教学难点:解决问题的过程提炼出本单元的重难点,如:除法竖式的书写;余数与除数的关系;检验除法的方法等。

教学过程:

一.课前三分钟:《小鸡学除法》

二.导入

同学们,小鸡通过自己的努力都可以把除法知识学得很棒,相信同学们也能够做到,这节课我们就来上一节有关除法应用的评研课。(板书:除法的应用)

三.新授

(一)提炼本单元知识点

请同学们拿出你手中的评研卷,请在小组内交流1到3题,然后选择一题进行全班交流。

要求:1.小组内讨论交流完成1到3小题。

2.选择一道你喜欢的进行小组汇报,全班交流。

3.汇报时,小组长分工明确合理。

4.汇报时,仪表大方得体。

(学生有序的进行汇报,在学生汇报“我想对大家说”这一环节里,教师相应的提炼出板书,也就是本单元的相应知识点,如:数位要对齐,余数一定要比除数小,“进一法”和“去尾法”)

师:在刚才的练习中,有的是用了“进一法”有的用了“去尾法”那我们怎样判断用那种方法呢?(联系生活实际)

(二)巩固检验的方法

师:刚才我们做了3道有余数的除法应用题,那老师想知道怎样才能知道你计算的是否正确呢?

总结:看来有时候解决实际问题时,要根据余数的意义,结合生活中的需要,对余数进行合理的取舍,真正做到灵活运用。

四.知识拓展

通过刚才的讲解相信同学们对“进一法”“去尾法”有了深刻的理解,接下来老师决定挑战一下大家,请看“知识拓展”

学生可以用不同的方法的解决此问题,各抒己见。

五.小结

这节课你都学到了那些知识?可以和大家分享一下吗?

这节课我们复习了第一单元除法的有关知识,通过复习你们队这些知识掌握的很扎实了,老师相信你们对数学的学习也会越来越感兴趣的。(前置性小研究如下)

学科:数学

年级:二年级

设计人:周慧

班级:姓名:等级:

课题:除法应用评研卷

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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