乘加乘减板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

乘加乘减教学设计文昌小学李维宏一、创设情境、设疑引入1、出示主题图2、从图中你看到了什么?你能提出数学问题吗?(一共坐了多少人?)二、自主探究、解决问题1、探究解题方法.(1)板书:3×3+2=11 和3×4—1=11(2)板书课题:乘加乘减2、探究计算方法(板书:先算乘法,再算加、减法。)三、巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘加乘减

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-04-25 13:51:00

来源学校

学校：苍溪县文昌镇中心小学校

乘加乘减板书设计及设计说明

未知

2018-04-25 13:51:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘加乘减板书设计及设计说明

正文

乘加乘减教学设计

文昌小学李维宏

一、创设情境、设疑引入

1、出示主题图

2、从图中你看到了什么?你能提出数学问题吗?(一共坐了多少人?)

二、自主探究、解决问题

1、探究解题方法.

(1)板书:3×3+2=11 和3×4—1=11

(2)板书课题:乘加乘减

2、探究计算方法

(板书:先算乘法,再算加、减法。)

三、巩固练习、深化理解

1、2、3、计算练习(P58页第2题)解决问题

自主练习(P58页第1题)

四、拓展升华

小小设计师:画画,自己设计一道乘加乘减的题。

五、课堂小结

这节课我们一起学习了什么,你有什么收获?

(这节课我们学习了乘加和乘减,还了解了它们的计算方法,先算乘法,再算加、减法。)

关于本教案的常见问题

Q：乘加乘减板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘加乘减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘加乘减板书设计及设计说明