认识时间PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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二年级数学《认识时间》教案同济学校二雅班李朝晖教学目标1、使学生认识钟面,认识时间单位时、分,知道1时=60分。2、让学生初步建立时、分的概念,体验数学与生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3.通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。教学重难点:认识时间单位时、

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所属课文：认识时间

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2022-06-17 14:26:39

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学校：辉县市同济学校

认识时间PPT配套优秀教学设计内容

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二年级数学《认识时间》教案

同济学校二雅班李朝晖教学目标

1、使学生认识钟面,认识时间单位时、分,知道1时=60分。

2、让学生初步建立时、分的概念,体验数学与生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

3.通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

教学重难点:认识时间单位时、分,知道1时=60分。

教学过程:

一、创设情境,生成问题

(用猜谜语的形式导入,激发学生学习的兴趣。)

1、猜谜引入。“我有一个好朋友,嘀哒嘀哒不停走,叫我学习和休息,真是我的好帮手”。这是什么?钟表可以告诉我们什么?(时间)

我们以前学习过认识整时和半时的方法,你能告诉大家这个钟面上的时刻是多少?(课件出示9时钟表)

生:分针指12,时针指9,就是9时。师:你能告诉老师,这个时间你在做什么吗?

生:早上9时我在读书。(真是个爱学习的好孩子)师:那这个时刻又该怎样看?(出示7时半)

生:分针指6,时针指7和8中间,所以是7时半。师:这个时间你又在做什么?生:晚上7时半我在吃饭。

师:看来同学们对以前学过的知识掌握的挺好的。看看这幅图小朋友们在干什么?(课件出示主题图)钟表上现在是什么时间呢?你们会读吗?学生尝试认读。

师:同学们对这个时刻有不同的意见,说明关于时间的知识还有很多,这节课我们就来进一步的认识几时几分这样的时间,好吗?(板书课题:认识时间)

2、认识钟面。观察钟面,通过上学期的学习,我们知道钟面上有些什么?大家交流交流,说一说。钟面上有几个大格?集体从1数到12 ,每个大格有几个小格?一共有几个小格?

(涉及几个5)

让学生自己观察、交流,来认识钟面,培养学生观察能力。

二、探索交流,解决问题

(一) 1、认识时间:分

(1)、引导学生观察分针。(演示分针走1小格)

师:分针走1小格的时间是1分。

(2)、一边演示,一边提问:

A、分针指着1是几分?为什么?(一个大格有5小格,所以是5分。)

B、分针指着2是几分?为什么?

C、分针指着3是几分?为什么?

D、分针指着12,正好走了一圈,走了几分呢?为什么?

2、认识时。

钟面演示:移动时针,让学生说出走到几时了,要注意引导。得出结论:时针从一个数字走到下一个数字经过的时间是1时。认识:1时=60分。

3、认识时间。

(1)教学例1第一个钟面。

(2)看钟面写时间。(在此让学生注意在写4时5分时,要在两点后面加一个“0”写作:“4:05”)。

(3)从4时开始数。

1、4时5分

2、4时30分或4时半

3、4时45分

时针走过数字4,分针从12起走了多少个小格,就是4时多少分。

体验一分钟:

1分钟做些什么?

体验一小时:

一节课是()分钟,课间休息()分钟,再加上()分钟是1小时。

三、巩固练习

1、写出钟面上的时间;

2、练习写时间。

四、回顾整理,反思提升本节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识时间PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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