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《我们的玩具和游戏》教学设计铁东区东长甸小学张苗苗一、导入新课这节课我们来继续学习《我们的玩具和游戏》这一课1、在课文中农村的孩子们和我们提到了哪几个季节?(春天夏天秋天冬天)师:这是按什么顺序写的?师:请大家再默读课文,找找农村孩子们在这几个季节中都玩着哪些玩具和游戏呢?用横线画出来。再想想你最喜
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②我们的玩具和游戏教学设计范文
未知
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关键词：②我们的玩具和游戏教学设计范文
正文
《我们的玩具和游戏》教学设计
铁东区东长甸小学张苗苗
一、导入新课
这节课我们来继续学习《我们的玩具和游戏》这一课
1、在课文中农村的孩子们和我们提到了哪几个季节?(春天夏天秋天冬天)
师:这是按什么顺序写的?
师:请大家再默读课文,找找农村孩子们在这几个季节中都玩着哪些玩具和游戏呢?用横线画出来。再想想你最喜欢哪个季节的,一会儿可以和大家一起分享。
2、你喜欢哪个季节的游戏?
二、品读课文
一、春天 PPT内容春天有呢些游戏和玩具呢?
1、编花环
(1)、指名生读第一句话,动笔勾画这句话中概括他们游戏的主要词语。
板书:编花环,吹口哨。
师:这个花环是什么样子的?上面都有些什么花?
(师出示花环实物)想戴在头上吗?你会变成什么样子?
(2)、我们班的女孩们感情朗读第一句。
2、吹口哨
(1)师:春天除了编花环,还可以(吹口哨)。
农村的孩子用什么来吹口哨?(树叶)老师拿树叶做演示。学生来试试。
播放吹树叶的声音。
师:真是太绝了!更绝的是这口哨声怎么样?(生描述)
真是宛转悠扬的口哨声,引得小鸟都(跟着叫)。听到这么动听的声音,你有什么感受?
(2)男生感情朗读第二句话。
二、夏天
师:炎热的夏天来了。
1、描写夏天的这段一共有几句话?(三句)
1、捉鱼虾(1)、指名生汇报第一句话。
2、打水漂
(1)、指名生汇报第二句话(打水漂)
师:见过打水漂吗?想看吗?(播放视频)石片在水面上怎么样?(跳动,钻进钻出)像什么呢?钻进钻出这个词语太形象了你还能想出这样的词语么?(课件出示) _____进____出。
(2)、朗读第二句。
3、赛游泳
(1)、指名生汇报第三句话。(游泳)
师:农村的孩子喜欢游泳吗?哪个词看出来的?(经常)
师引读:不管(自由式),还是(狗刨式),只要(游在前面就是冠军)。
三、秋天
师:慢慢地,天转凉,风变爽,粮食丰收了,我们去丰收的场院看看吧。
1、玩打仗
(1)、师:一到秋天,男孩子们最爱玩什么?(玩打仗)玩打仗,他们在哪里玩打仗?
(场院)把什么当堡垒?(草垛)院场地形怎么样?(曲曲折折){看图理解曲曲折折}手势表示曲曲折折。
(2)、师:曲曲折折是什么结构的词语?你还能说几个AABB结构的词语吗?
(3)、师:这样的地形真让人怎么样?
曲曲折折的地形这样的地形真让人(摸不着头脑)。越是这样,玩打仗游戏才越带劲。
2、捉迷藏
(1)、师:秋天还在场院干什么?(捉迷藏)把自己藏在(草堆里),叫你半天也(找不着)。
(1)、师:我们可以在场院(玩打仗),也可以(捉迷藏)。一到秋天,丰收的场院真(热闹)。
后面几句话都是围绕第一句话来写的,所以第一句是总起句。再读第一句。
(2)、师:还有什么时候热闹?哪些地方热闹?
PPT:_______________,______________很热闹。(时间)(地点)
齐读这一段。
四、冬天
1、师:第五自然段中也有一个这样的总起句,把它找出来,画上横线。
PPT:冬天,冰天雪地更有趣。
我们来看看农村的孩子们会玩些什么有趣的游戏?(生汇报)
生汇报:堆雪人打雪仗钉雪橇抽陀螺丢沙包(相机出示图片)
师:冬天,冰天雪地更有趣。
4、感情朗读五自然段。
师总结:我们这群农村孩子没有要爸爸妈妈买玩具,可是却有很多的玩具,这些玩具是从哪里来的呢?自己做的玩具,有着自己的快乐。我们一起再来感受他们的快乐吧。5、齐读第六自然段。
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