小足球：脚背正面运球优秀教案内容

《足球——脚背正面运球》教学设计

授课教师：

孙明明

一、设计理念

根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、通过诱导尝试，循序渐进，由易到难，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

这节课的主教材是小学足球体育教材“脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学足球学习的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

三、学情分析

本节课的授课对象是五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用

学生感兴趣的方法授课。五年级的学生虽然接触过足球，但整体上没有系统的技术学习，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

五、教法设想

1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。

2.由易到难，循序渐进，逐步提高。

3.分小组，有针对性地模仿—自学—合作学练—合作比赛。

4.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。

六、学法指导

本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

七、主题：体育课上学生安全意识的培养

在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。

《足球——脚背正面运球》教案

年级：五年级 人数：40 课型：新授课 授课教师：孙明明

教学

足球

足球——脚背正面运球

内容

教

1.明确脚背正面运球技术动作，85%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

学

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

目

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

标

教学重点：脚背正面运球的动作技术

场地器材：足球40个 标志桶8个 跳绳4条

教学难点：控球的力量与协调性

部分

一、教学常规

开

始

部

3.足球专项准备活动：拉

分

伸动作：

①肩部拉伸活动

②腰背部拉伸活动

③手腕脚踝拉伸活动

④脚背正面拉伸活动

二、准备活动

1.持球热身运动：

高抬腿跑，

提膝外摆，

2.熟悉球性的练习

.脚踩球，由慢到快

.脚拨球：两脚中间。由慢到快。

2.教师给予提示：注意动作力度和幅度，肢体协调控制好球的运行轨迹。

3.

教师讲解并示范动作方法，领做拉伸

运动。

学生跟教师一起做。

二、1.教师领学生在用标志桶规定的场地做各种姿势的跑，学生每人持一个球。

动作方法，学生跟教师一起做。

教师语言提示要领。

注意保持距离，防止受伤。

教

学

内

容

一、1.体委整队，师生问好，宣布本课内容，

提出要求，学生明确本节课的内容和目标

2.检查服装，安排见习生

3.口令指挥，学生整体练习

教

与

学

活

动

组

织

与

要

求

组织：四列横队

▲

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队伍整齐，精神饱满

练习认真，动作准确

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动作到位，活动充分

时间

2分钟

4分钟

2分钟

一、

脚背正面运球

1.动作要领：跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步前倾时看基

2.请学生示范动作，大

本

部

分

家讨论存在问题并解决。

口诀：

脚背触球轻轻推，

人随球行紧紧贴。

3.运球练习，缩小距离，增加触球次数

二、游戏性比赛：运球进球门

将球运到标志桶位置，用脚背正面把球推进跳绳摆成的球门中，然后捡球回本组队列后排队，循环练习。

三、体能练习

球，用正脚背推拨球。1－2步一触球，最好做到1步一触球。

一、教学内容：脚背正面运球

1.观看教师动作示范。教师介绍动作名称和在比赛中的作用。讲解动作方法，组织学生练习。练习3至4组。

2.组织学生讨论，共同发现问题，设问：怎么解决？老师告诉大家一个秘诀：对待球要温柔，它才会听话。示范脚背正面运球，增加学生的练习兴趣。教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。

3.在学生练习过程中，教师巡回指导，对个别学生进行单独辅导。

4.组织练习，并规定距离和触球次数，看谁触球次数多。最后每组触球次数多的学生进行演示比赛，教师点评，表扬与鼓励。

二、组织进行游戏性比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。

教师提醒学生游戏中注意安全，并且要遵守游戏规则

三、上肢力量练***板支撑移动

下肢力量练习：连续蛙跳

腰腹力量练习：仰卧举腿

组织：

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组织：

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▲

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组织：同上

遵守规则，注意安全

16分钟

6分钟

8分钟

一、放松整理活动

结

二、总结，评价，提出要

束

部

分

求

三、宣布下课，师生再见，收拾器材。

一、带领学生进行放松活动

二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的

学生提出表扬，并提出要求。强调在校

外练习时要注意安全。

三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾

器材。

▲

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130+5

2分钟

练习密度：% 课后反思：

50－55 平均心率：

次/分钟