跳跃：立定跳远教学设计及说课稿

《立定跳远》

水平二

一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念 本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

教学目标

四、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程 单位

执教者

教学

目标

刘伟

年级

富顺县代寺镇福堂小学校

三年级

人数

33人

时间

45’

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学内容

教学

顺序

创

设情

境

走进

童话

热

身

运

动

8’

立定跳远

教学

内容

导

入

新

课

2’

组织：四列横队

1、课堂常规

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

2、教师语言导入

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▲

要求：学生参与学习活3、引起学习兴趣

动，激发学生求知欲。

通过创设情

境，借助学生

喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣。

教师活动

学生活动

意图

1、模仿动物动作

练习

2、健身操

音乐伴奏完成热身运动

组织：四列横队的体操队形：

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

通过模仿动作练习健身

操来培养学

生展示自我

的能力。

立定

跳远

合作

教学

基

本

部

分

25’

1、立定跳远

组织：四列横队的体操通过联想课队形

文“小蝌蚪找动作要领：

妈妈”结合动一摆二蹲三跳

要求：学生能大胆尝试

作的特点，进

起，

行情景教学，快速蹬地展身

根据青蛙成长的过程进从而提高学体，

行有步骤的模仿练习：

生的学习兴

收腹提膝伸小1、小蝌蚪长出两条后腿

趣，逐步掌握

腿，

练习两脚有力蹬立定跳远的平稳落地跳的地的动作。

动作要领。

远。

2、小蝌蚪又长出两条前

重点：双脚有力蹬腿

地向前、向

练习两臂摆动的

上跃起，双动作。

脚同时落3、蹬地展体的动作练习

地。

4、完整动作练习

难点：上下肢协调要求：掌握动作要领，

配合，落地积极练习。

轻巧。

组织：四路纵队

教法：

2、游戏：换物接1、教师示范

力

2、学生练习

在游戏活动要求：

中，让学生感方法：

站在限制线1、学生遵守游戏规则，受自主与合注意安全。

作的乐趣。

后，听到口令迅速充分发挥学生的表现跑出，踏过石子，2、

力，使学生能兴致勃走过独木桥换回勃地进行游戏。

物件，再走过独木桥，再踏过石子，

跑回交与下一个

同学，到对尾站好，游戏继续。

要求：

1、必须踏石子。

2、必须走过独木桥。

3、注意安全。

欢庆

喜悦

体验

快乐

放

松

活

动

5’

1、听音乐放松。

组织：四列横队

2、师生小结本课。

＊＊＊＊＊＊

3、宣布下课，师＊＊＊＊＊＊

生再见。

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4、归还器材。

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共同放松结

束本课

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场地

器材

课后

小结

小石子图片24张、独木桥4条、

接力物8个