1.校园集体舞：嘿！加油第一段教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

教材教学目标过程开始部分教学内容一、开课二、游戏1、皮筋2、跳绳3、呼啦圈三、健美操三、引入情境“相信自己，我能行！”1、介绍相关知识1、放音乐，示范活力健美操伐实施目标四、游戏打抱球2、学习健美操步3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐”，进行自主进入情境认真学习主教材：健美操游戏：打抱

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.校园集体舞：嘿！加油第一段

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2018-06-10 18:06:00

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学校：电子科技大学附属实验小学

1.校园集体舞：嘿！加油第一段教学设计方案

未知

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关键词：1.校园集体舞：嘿�…教学设计方案

正文

教材

教

学

目

标

过程

开

始

部

分

教学内容

一、开课

二、游戏

1、皮筋

2、跳绳

3、呼啦圈

三、健美操

三、引入情境“相信自己，我能行！”

1、介绍相关知识

1、放音乐，示范活力健美操

伐

实

施

目

标

四、游戏

打抱球

2、学习健美操步3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐”，进行自主进入情境

认真学习

主教材：健美操

游戏：打抱球

运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。

运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。

身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。

心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。

社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。

教师活动

学生活动

练习

T M

2 3

用动作吸引学生，调动学习的兴趣

动作

美的能力

7 设计意图

谈话式开课营造轻松民主的教学氛围

创设情境调动学生学习的兴趣

激发学生的学习兴趣，达到热身的目

一、谈话式开课。引入情境“开心、自然站位与教师沟

动！动！动！”

二、

1、组织自选游戏

2、讲评

通

活动身体

积极游戏、充分的┆

2、出示、介绍健美操相关知识

观看动作引起兴趣

2 学练,并依据选择建组，进行小组自主选择“套餐”，

回指导。

4、组织展示小看台、以及小组间的相互评价，教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。

5、鼓励学生进行步伐演变以及小组展示，鼓励性评价。

6、讲评

1、讲解游戏的方法规则

2、组织游戏

3、讲评

引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学3、进行步伐演变互帮互助的合作探究学习。

教师巡进行自主学练、小

小组展示

认真听讲

运动的乐趣

组合作探究学习

⒑

展示可以使学生不断的增强学习的自信心、表达进行展示和互评

创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力

进行步伐演变以及

满足学生正常的身心需要，充分调动学生学习的

质。

⒑

积极性，培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品积极进行游戏体验

过程

教学内容

身

心

复

六、放松舞蹈

教师活动

音乐伴奏

教师领做

鼓励性评价

宣布下课

学生活动

在音乐的伴奏下放松身心

认真听讲

1 8 练习

T M 设计意图

用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态

1 3 恢

七、总结、下课

关于本教案的常见问题

Q：1.校园集体舞：嘿！加油第一段教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.校园集体舞：嘿！加油第一段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.校园集体舞：嘿！加油第一段教学设计方案