第9课 难忘的朋友名师课堂实录

9难忘的朋友教学设计

教学目标：

（1）了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人的主要特点。

（2）学习用线描的方式画站立的人物。

（3）养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，增强同学之间的友谊。

教学准备: 教师：多媒体课件，人物线描作品。

学生：铅笔，橡皮，纸。

教学重点：学习线描站立人物的画法。

教学难点：观察并抓住人物的形体特征，并将其表现出来。

教学过程：

（一）

引导阶段

(1)

师：亲爱的同学们，今天老师给大家带来了一首你们非常熟悉的儿歌《找朋友》，想不想同老师一起唱呢？（想）

（2）播放儿歌，师生一起拍手唱。

（3）唱完的这首歌，哪位同学能够大胆地告诉老师你想到了谁?(我的朋友),学生举手回答。

（4）看来我们班的同学都有好朋友，老师为你们开心。

（5）同学们，想不想把你的好朋友画下来呢？（想）

（6）这节课让我们一起走进第九课，《难忘的朋友》，课件出示课题，老师板书课题，学生齐读课题。

（二）发展阶段

（1）老师留给同学们一个小任务，我相信你们一定完成的很漂亮。

分4人小组，互相观察同学的特征，观察的时候从五官，脸型，体型，发型，衣着等几方面来观察。

（2）谁愿意在讲台上给大家摆个优美的姿势让同学们和老师一起观察呢？指名上台，当模特。下面的学生各抒己见，把你看到的说出来。

（3）师：同学们，我们如何把你的好朋友用线描的方式表现出来呢？

（4）欣赏书本16页刘文西的作品《晋南女娃》，分析作品。再欣赏一组范作，引导学生知道画家画得好是因为抓住了人物的特征。

（5）要想完整的画出一幅人物线描画，不仅要抓住人物的特征，而且还要注意以下几点：

（1）：轮廓线条简练。

（2）：关节弯曲处线条增多。

（3）：添画饰物，丰富画面。

（6）

课件展示画线描画应该注意的3点，学生再齐读。

（7）结合书本16页《小女孩》，教师和孩子们一起分析这幅作品，体现出了以上几点。

（8）在绘画过程中，我们还要注意人体的大体比例，教师出示课件：人体比例图，立七坐五盘三半。

（9）老师发给学生一些范画，看一看别人是怎么画的，再结合课本17页，欣赏你们同龄人的作品，仔细观察，说说好在哪里？

（10）此时此刻，老师发现有许多同学已经迫不及待的想动笔了，老师相信同学们一定能把你的好朋友画得很漂亮。

（11）请一个模特，其他同学一边观察，一边画，老师逐个辅导。

（三）作业展评

（1）请各位同学举起你的作品，让老师和同学们看一看，画得像不像？

（2）老师对画得好的同学进行表扬。

（3）老师帮助没有画完的同学完成作品。

（四）总结

我们通过轻松愉快的学习，同学们学会了用线描的方式画站立的人物，老师希望每个同学能养成仔细观察的好习惯，创作出一幅幅更加优秀的作品。

（五）拓展

在线描画的基础上涂上颜色，使你的画面更加丰富多彩。

（六）作业

（1）在今天画好的线描画上涂上颜色。

（2）回家后，让你的爸爸妈妈当模特，画一幅线描画。