2.后滚翻名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

一、指导思想根据新课程标准的精神与要求，遵循“以人为本健康第一”的指导思想，结合教材特点，明确以学生发展为中心，引导和帮助学生自我学习和锻炼。通过探究交流与合作联系，激发学生学习热情与团结合作精神，为“终身体育”奠定基础。二、教材分析《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，尽管是在学习了前滚翻的动作基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

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2018-04-12 08:58:00

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学校：普兰店区铁西中心小学

2.后滚翻名师教学视频（文字实录）

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关键词：2.后滚翻名师教学视频（文字实录）

正文

一、指导思想

根据新课程标准的精神与要求，遵循“以人为本

健康第一”的指导思想，结合教材特点，明确以学生发展为中心，引导和帮助学生自我学习和锻炼。通过探究交流与合作联系，激发学生学习热情与团结合作精神，为“终身体育”奠定基础。

二、教材分析

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，尽管是在学习了前滚翻的动作基础上完成的，但动作比前滚翻难度大，团身紧、滚圆滑、方向正、推迅速、起身稳的要求很难掌握，但是对发展学生的柔韧性、协调性都起着很大的作用。

三、学情分析

四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、好奇心强，思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，好表现自己的阶段，但这个阶段的学生逆反心理强。因此在教学中以游戏引导的方式，由易到难引导学生掌握滚翻的技巧，发挥孩子们的主体作用。让学生在快乐中学习、快乐中锻炼、快乐中收获。

四、教学目标

1、认知目标：能说出后滚翻动作要领，模仿出动作的全部过程。

2、技术目标：后滚翻的练习，使70%—80%学生做出后滚翻动作。

3、情感目标：增强团结合作意识，安全锻炼和创意学习意识，培养学生的勇敢精神。

五、教学重难点：

重点：团身、后倒、手翻掌贴肩、推掌。

难点：团身紧、滚圆滑、推迅速、起身稳。

六、教法与学法：

教法上采用：讲解示范法、纠正错误法、积极评价法，让学生对后滚翻动作要领理解更深刻。

学法上采用：观察示范、模仿练习、合作练习、完成目标。

学法指导上采用自主学习、合作交流的方法体现以学生为主体、教师为辅的方式，让学生自主学习，从而相互对比、讨论，让学生思考、实践、团结协作，让不同层次的学生从运动中得到锻炼、享受快乐。

七、场地器材：

场地：篮球场一块。

器材：体操垫8块、音响一套、足球4个

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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