12 刻刻印印学版画课堂实录.pdf

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关键词：12 刻刻印印学版画课堂实录

正文

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第

六

册

第

5单元

（印出来的画）

课题名称：

刻刻印印学版画

教学类别：

吹塑纸版画

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。

过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。

情感态度与价值观：

感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。

教学重点：

吹塑纸版画的制作方法

教学难点：

水份多少的掌握

教学准备：

学具：吹塑纸、铅笔或者圆珠笔、水溶画棒、喷水壶等

教具：喷水壶、教师范作、优秀学生作品、课件等

作业要求：

基础层面：用圆珠笔或铅笔刻画形象，运用水溶画棒涂色、喷水的方法印制一幅单色吹塑纸版画。

拓展层面：尝试印制多色的吹塑纸版画，注意色彩搭配及印制中的机理美感。

教学过程：

一、体验与认识

1、

激发兴趣：教师引导学生欣赏优秀吹塑纸版画作品，并让学生猜猜是如何制作的。

2、展示吹塑纸版画。

3、学生讨论：儿童画与吹塑纸版画的不同点，吹塑纸版画的特点是什么？

4、教师小结，介绍版画特点

5、揭示课题

二、欣赏与感受

1、

欣赏教材，了解制作步骤与方法。

①

制版：以线条为主，在吹塑纸上刻出形象。

②

印制：A用水粉颜料印（单色、多色）；B、用油墨滚印；C、用水溶画棒表现

2、

欣赏不同印制效果的吹塑纸版画作品。

三、示范与制作

①

教师示范水溶画棒印制的过。

②

均匀喷水。

③

覆上纸

④

压印

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

2、学生尝试吹塑纸版画，教师巡视指导。

四、展示与评价

1、

学生展示自己的作品并欣赏

2、

学生自评

3、

学生互评

4、

师生点评。评价内容：

①

印制的画面是否清晰

②

线条是否有疏密等变化

③

色彩丰富，突出主体

12 刻刻印印学版画课堂实录