6 墨点的趣味教学设计案例

教学设计

上海市崇明区小学美术

上海市崇明区平安小学美术学科组

执 教∷

侯冰莹

年 级∷

三年级

人 数∷ 40人

时 间∷ 2017/12/8/上午第二节

墨点的趣味

单元教学设计

单元主题

单教目走进名作

元

在尝试水墨画工具材料、性能和笔墨表现的过程中，学习墨点与墨线的表现方法，感受水学

墨画的独特美，激发学生对水墨画学习的兴趣。

标

课标要求：尝试用毛笔、墨汁、宣纸等工具、材料开展趣味性活动。通过观察、绘画等方法表现所感所想，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。

课题课型：本节课是属于“造型表现”的学习领域

，欣赏齐白石作品向大师学习。

在教材中的位置：本课是上教版美术教材三年级第一学期第三单元《走进名作》中第一课的学习内容。

元

编排意图：这是小学美术的第一单元的国画课，学生从这单元开始积累中国画的基础知识。材

为后面的学习做出铺垫。

析

前后联系：在一年级点线的变化中孩子们认识了点和线的知识，以及二年级第一学期的昆虫乐园孩子们用线描的方式描绘昆虫的细节，对点线的认识很到位。本单元是小学阶段第一节国画课，让学生认识绘画工具材料，学习最基本的点的画法学习各种线条的表现方法和用笔的轻重快慢产生的变化进一步感受水墨画。通过这一单元的学习学生有了一定的水墨画学习基础，。对后面的国画课的学习做下了铺垫

练习安排：创作一幅快活的小蝌蚪主题画。

现有基础：三年级的学生大都习惯用蜡笔、水彩笔、彩色铅笔来绘画，还没有接触过用毛笔来绘画

，但是三年级的学生经过写字课的学习已经掌握了写毛笔字时的握笔姿势以及元

对墨水也有一定的了解。

这是小学美术的第一节水墨美术课，学生会带着一颗好奇心来认识这个新画种，情

学习动力：析

对于毛笔和墨水来作画产生的特殊效果兴趣比较浓厚

。

学习能力：三年级的孩子想象力丰富，能在老师的引导下画出浓淡的墨点并添画成小蝌蚪。

单教分单学分单设思本单元《走进名作》分为三个子课题。

《墨点的趣味》带学生认识中国画以及中国画的作画工具，感受两种不同的水墨融合效果元

欣赏齐白石的作品，从大师的作品中学到墨色和墨点的变化特征之后自己创作。

计

《墨线的变化》欣赏吴冠中的作品，感受大师作品中线条的魅力，学习两种用笔方式来画路

出粗细、浓淡变化的墨线。

《水墨游戏》欣赏张大千的作品，感受泼墨的产生的艺术效果，学习水墨画用笔及墨色浓设计参考书目：尹少淳主编《小学美术教学策略》；王大根主编《美术教案设计》；

程明太主编九年义务教育《美术教学参考资料》。

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淡及轻重快慢的变化，养成大胆尝试，乐于表现的习惯。

小课题

第1课

单元计划表格

课题课型

墨点的趣味

主要目标

点的基本表现技法

线条的基本表现技法

主要教学活动

35

% 权重

第2课

墨线的变化

35% 水墨游戏

第3课

体验水墨画轻重

快慢的用笔所创造的画面效果。

30%

单课时教学设计

本课课时

课第1课时

型

水墨画

本课先带学生认识中国画以及中国画的作画工具，带学生感受中国画水和墨融合的效果，欣赏齐白石的作品，从大师的作品中归纳总结学习墨点和墨色的变化特征，最后自己创作一幅快活的小蝌蚪主题画。

本课教学设计概述

教目学

了解水墨画工具的特点；用毛笔、墨汁、宣纸等、浓淡干湿变化的方法知识与技能

标

画出有蝌蚪的水墨画面。

过程：感受两种不同的水墨效果——水破墨和墨破水——观看名作——归纳总结——教师示范——动手创作

过程与方法

方法：学生通过欣赏名作、观看教师示范、自己动手尝试等方法，完成干湿浓淡的墨点并添画成小蝌蚪。

情感：体验水墨画的乐趣；体会浓淡墨点变化的美感；表达对民族传统艺术的了解和热爱；

情感态度

态度：形成向民族传统名作学习的态度；

与价值观

价值观：了解水墨画独特的表现技法，及其所体现的鲜明可感的艺术境界。

“研究目研究

标

学

通过欣赏名作

施

标”驱动单

目教措问题设计

设计参考书目：尹少淳主编《小学美术教学策略》；王大根主编《美术教案设计》；

程明太主编九年义务教育《美术教学参考资料》。

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教学重点

水墨画中点的墨色变化

教学难点

画面的构图与墨点的应用

教学材料

和资源

常规资源

教材

信息化资源

多媒体课件、课前与学生作了解交流、关于人文、自然生态教育的网站资源

教学环境

其 他

多媒体美术专用教室

学生课前自主分组观看及查找有关水墨画的名作

作业与评价的设计

1、

这是属于什么种类的画呢？

2、

中国画使用什么工具绘制成的呢？

教学活动设计

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

1、感受中国画的独特魅力，引出中国画，并知道中国画的作画工具。

2、感受并体验两种水墨融合的效果，增强对水墨画的兴趣激发创作的欲望。

课

题

1、

出示齐白石作品，请同学导

入

们说一说这是属于什么种类的画？是用什么工具绘制的？

2、

简介中国画和笔墨纸砚

3、

看教师示范感受两种不同的水墨融合效果。

4、

揭示课题——墨点的趣味

启

发

1、介绍齐白石老先生，简介感

受

其作品的艺术特征。

2、重点赏析《蛙声十里出山泉》。

赏

析

1、

欣赏齐白石的作品学习探

究

他画面的构图，聚散，大小以及墨色的变化。

2、

观看教师示范蝌蚪的画法

3、

播放同龄人优秀作品。

1、

了解齐白石老先生本人及其作品的艺术特点。

2、

给《蛙声十里出山泉》这幅作品两次起名字

1、

1、通过仔细观看齐白石的作品总结出在构图上要有聚散、大小变化和墨色上干湿浓淡变化。2、看老师示范蝌蚪的画法知道画蝌蚪的方法步骤3、小组练习构图，把刚学到的构图运用到画面中，为后面的创作做铺垫。

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设计参考书目：尹少淳主编《小学美术教学策略》；王大根主编《美术教案设计》；

程明太主编九年义务教育《美术教学参考资料》。

体

验

1、创作快活的小蝌蚪，教师实

践

小组内做指导。

教评学生创作学***小墨点的画法。

在创作中感受有大小、聚散，不同墨色的点的变化

学

1、

集中展示作品，把学生作

价

品拼成一幅大的作品，互相欣赏。

2、

学生自评互评，师评

3、

评价内容①蝌蚪和荷叶有没有干湿浓淡变化②蝌蚪和荷叶是否有疏密变化③画面是否有趣。 识

展

知拓

相

关

水破墨就是先落墨纸上，然后以饱含水份的笔破之，运用这种方法，往往会使纸上留有墨概

念

痕，同时又显出水晕效果来。墨破水反之。

附言

选课简介

学课简介

说课简介

课后反思

专家点评

作者：

《墨点的趣味》教学案例点评

设计参考书目：尹少淳主编《小学美术教学策略》；王大根主编《美术教案设计》；

程明太主编九年义务教育《美术教学参考资料》。

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