四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

室内体育课教案教学内容:体育常识、室内活动教学目标:了解冬季奥运会的主要内容,培养对体育运动的兴趣教学重点:冬季奥运会的3个项目教学难点:3个项目的比赛规则组织教法: 一、导入新课1、出示课件，引出冬季项目2、引导学生进行室内活动3、导出新课，你知道哪些冬季运动二、传授新知1、教师讲解冬奥会3个项目

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2018-04-09 14:17:00

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学校：武汉市武昌区中华路小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼优质教案设计

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关键词：四、参加《国家学…优质教案设计

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室内体育课教案

教学内容:体育常识、室内活动

教学目标:了解冬季奥运会的主要内容,培养对体育运动的兴趣

教学重点:冬季奥运会的3个项目

教学难点:3个项目的比赛规则

组织教法: 一、导入新课

1、出示课件，引出冬季项目

2、引导学生进行室内活动

3、导出新课，你知道哪些冬季运动

二、传授新知

1、教师讲解冬奥会3个项目

2、教师提问3个项目，且给予奖励

①

短道速滑

②

花样滑冰

③

自由式滑雪空中技巧

3、引导学生进行放松室内活动

4、介绍平昌冬奥会的相关事项

5、介绍北京冬奥会的相关事项

三、巩固新知

1、教师根据板书进行提问。

短道速滑的场地大小?

花样滑冰的分数是由谁给出的?

自由式滑雪空中技巧运动员的分数组成? 2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。

3、总结上课内容，宣布下课，师生告别。

教学反思

经过了一周的准备，我上完了我的室内体育研究课，上完以后有很多感触，课堂上有很多东西和自己预设的不同，也有很多内容没有上出来，具体体现在以下方面：

一：课堂的组织形式太过单一，整堂课基本就是我在讲，学生在听，再穿插了几个简单的活动，学生自主的体验和感受时间不够，教学内容留给学生的印象不够深刻，后面的室内课上可以多采取分组讨论的方式进行，让学生充分的活动和思考起来，这样才能取得更好的教学效果。

二：教师语言不够精炼生动，感染力不够强，没有引起学生的共鸣，教师的语言中有许多多余的话，在介绍项目的时候可以多用一些形象有趣的语言或者比喻来进行，这样更有利于学生去形象记忆，教师应多运用一些肢体语言，来感染学生，让学生进入到学习的情景中去。

三：教学内容很丰富，但内容设置有一点多，学生因为年龄较小，接受能力有限，内容可以适当减少一点，这样可以让学生记得更加牢固，同时也减轻了学生的负担。

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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