资料摘要
武汉市玫瑰园小学五年级体育课教案教学内容部分课堂常规准备部分授课班级：五年级(1)班授课人：张家兰教1.跨越式跳高学通过对跨越式跳高的技术动作的学习，使学生掌握轻松有力的过竿、跳高目动作衔接比较熟练的技术要领，发展学生的跳跃能力和身体的协调能力，培养2.游戏：快快跳起标学生的参与课堂的积极性，克服心
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- 学校：武汉市汉阳区玫瑰园小学
3.跨越式跳高考核优质课教学设计
未知
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关键词：3.跨越式跳高考核优质课教学设计
正文
武汉市玫瑰园小学五年级体育课教案
教
学
内
容
部
分
课堂常规
准备部分
授课班级：五年级(1)班
授课人：张家兰
教
1.
跨越式跳高
学
通过对跨越式跳高的技术动作的学习，使学生掌握轻松有力的过竿、跳高目
动作衔接比较熟练的技术要领，发展学生的跳跃能力和身体的协调能力，培养
2.
游戏：快快跳起
标
学生的参与课堂的积极性，克服心理障碍，团结协作的精神。
教学内容及要求
1.
有秩序的到达上课指定地点迅速集合。
2.
听老师口令有序的整理队伍。
队列练习
要求：学生精神饱满，步伐整齐。
小游戏：“听数抱成团站相应位置”
要求：学生注意力集中，反应快，与同伴合作。
教学步骤及组织形式
1.
集合，整队，师生间问好。
2.
宣布课程内容及注意事项。
3.
检查服装，安排见习生。
原地三面转法
学生有秩序绕正方形的竿子进行热身慢跑，跑的过程中注意力集中听老师报数字，如：听到数字“4”，请同学们迅速四人一组抱成团站在地上所写的相应的数字的位置。
时间
预计
练习
1'
5'
2' 组织形式：
热身操
要求：学生跟上音乐的节奏
学生动作整齐、到位
3'
2'
基础部分
一、跨越式跳高
1.动作要领：侧面直线轻松有节奏的助跑，以右边助跑为例，在距离横杆垂直线三、四脚的地方左脚用力蹬地起跳，两臂协调配合用力向上摆动，起跳腾起后两腿依次过竿，摆动腿先着地。
2.要求：按老师的要求有序练习，同伴间相互帮助克服心理障碍，掌握娴熟的动作要领，安全练习。
二、游戏：快快跳起
要求：遵守游戏规则
注意安全
1.教师带领学生回顾跨越式跳高的技术要领，教师并做示范。
2.借助橡皮筋做辅助练习：（1）学生分组练习，自然侧面直线
行走，靠近起跳点，轻松有力起跳过橡皮筋。
（2）变换成有节奏的助跑起跳过过橡皮筋的练习。
3.挑战更高难度，我们尝试进行轻松有节奏助跑过竿的练习，教
师讲解技术动作并做示范。
4.学生分组进行起跳过竿的练习。
18' 5.教师认真观察学生尝试过程出现的错误并给与纠正，学生再次
练习。
6.教师组织学生进行“闯关练习”模式。
7.请闯关练习最快的一组进行展示，教师给与评价。
游戏方法：学生成四路纵队，每一路纵队的最前面的两位学生，
手持橡皮筋各一端，这两名学生快速从自己队伍由前向后快速
移动然后返回，队伍中其他同学需快快跳起通过脚底下的移动
的橡皮筋，然后换其他队伍中的下两名同学，游戏依次进行，
直到队伍中所以同学都持橡皮筋通过了队伍，然后请各组的组9' 长将手中的玫瑰小精灵贴在我们的小黑板上，才算游戏结束。
游戏规则：各组间不允许相互干扰，组内队员如有没跳过去的需重新跳过。
组织形式：教师讲解游戏方法及规则，并组织学生练习、比赛。
8'
4'
结束部分
教学器材
放松练习
六根橡皮筋、四副跳竿架
播放器一台
、垫子四床
1.
放松练习：小游戏：石头剪刀布。
2.
课堂小结。
3.
宣布下课，师生再见，归还器材。
场
地
设
计
4'
2'
预计练习密度：45%
预计运动强度：中
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